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    学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：

    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？

    （2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理 第十八章 第一节 电能电功 题型：单选题

    如图所示，家用电能表的读数是（   ）

    A. 7996.6 kW•h B. 7996.6 kW C. 79966 kW•h D. 79966 kW

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十八章 第四节 焦耳定律 同步测试 题型：单选题

    电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（　　）

    A. 导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少      B. 导线的散热比熨斗快

    C. 通过导线的电流远小于通过熨斗的电流                           D. 导线外有绝缘皮隔热

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    科目：初中物理 来源：2018年秋八年级物理上册人教版习题：1.3 运动的快慢 题型：填空题

    (武汉中考)2017年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛．如图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景．半程马拉松距离约为21 km，排名第一的选手用时约70 min，这名选手跑完半程马拉松的平均速度为____m/s.

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    科目：初中物理 来源：2018年秋八年级物理上册人教版习题：1.3 运动的快慢 题型：单选题

    观看百米赛跑时运动员们到达终点前，观众判断谁跑得快的根据是( )

    A. 速度的大小

    B. 跑完相同的距离需要时间的多少

    C. 在相同的时间内，跑过的距离的长短

    D. 跑过相同的距离比较平均速度的大小

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第二十章 第一节 磁现象 磁场 同步测试卷 题型：简答题

    有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第二十章 第一节 磁现象 磁场 同步测试卷 题型：单选题

    下面关于磁体性质说法不正确的是（ ）

    A. 任何磁体都有两个磁极

    B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥

    C. 磁体的周围存在着磁场

    D. 小磁针静止时，N极总指向地球北方

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十七章 第三节 电阻的测量 同步测试 题型：实验题

    同学们在进行“测量小灯泡电阻的实验时”，实验室提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A和0～3A）两种、“50Ω 1A和10Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为12Ω）、开关各一个，导线若干。

    ①为了顺利完成实验，紫轩在实验中应选用规格为________ 的滑动变阻器，闭合开关前，滑片P应放在________端；

    ②紫轩同学在做实验时，分别记下了多组对应的电压表和电流表示数，并绘制了U﹣﹣I图象如图乙所示，根据图象信息得知，当加在灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是________Ω；

    紫轩根据图象中的数据计算发现：小灯泡两端的电压不同时，灯丝的电阻不相等，你认为原因不同可能是________ 。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 题型：实验题

    瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。

    (1)按图所示的电路图连接电路；

    (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    (3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    (4)测出AC间的电压。

    (1)在拆接电路时，开关必须________；

    (2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？____________________________

    (3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：____________________

    (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_______________。

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