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    18．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印可1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录．请问B超利用的是超声波（选填“超声波”或“次声波”），这种波不能在真空中传播（选填“能”或“不能”），这种波在15℃的空气中传播的速度为340m/s．

    分析 声音可以传递信息，也可以传递能量，声音的传播需要介质，不能在真空中传播．在15℃空气中的传播速度是340m/s．

    解答 解：B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息，这种波在进行人体碎石时说明它具有能量，声音不能在真空中传播．在15℃空气中的传播速度是340m/s．
    故答案为：超声波；不能；340．

    点评 本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，是中国科技馆的“球吸”展项．不吹风时，两球静止．当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象．针对这一现象下列说法正确的是（　　）
    A．两球相互靠拢说明两球受到力的作用
    B．两球相互靠拢说明两球中间的气流流速大、压强小
    C．由于“球吸”现象的存在，乘客必须站在安全线外候车
    D．由于水流与气流不同，所以两艘舰船可以并肩高速航行

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，该装置是动（选填“定”或“动”）滑轮．重为80N的物体通过该轻质滑轮在水平拉力F的作用下，沿着水平面以0.6m/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为5N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮，弹簧测力计和绳子所受重力，并且绳子足够长，则拉力为10N．5秒内拉力F做功是15焦，其功率为3瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．近期是流感病毒爆发的时期，出于安全考虑，学校抽取个别同学测量体温．常老师用下图所示的这支未甩过的体温计去测量一个体温正常的同学，测量结果可能是（　　）
    A．35.0℃B．37.0℃C．38.0℃D．38.5℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．一门反坦克炮瞄准一辆坦克射击，开炮后经过0.5s坦克爆炸起火，再经1.5s听到传来的坦克爆炸声（声速340m/s）．求①坦克被击中时离反坦克炮的距离？②炮弹的飞行速度多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．男女生合唱时，男低音放声高歌，女高音小声伴唱，则男低音的响度大，女高音的音调高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．初二几位同学在做“观察水的沸腾”实验中
    （1）小明的操作如图1所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡接触烧杯底．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为98℃，说明此时气压＜（选填“＜”、“＞”或“═”）1个标准大气压．
    （3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是持续吸热，温度不变．

    （4）另一位同学作实验时观察到右图（a）、（b）所示的两种情景，水沸腾时的情景是a图．
    （5）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
    ①提高水的初温；
    ②适当减少水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
    （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定．
    （2）本实验应用的实验方法有：控制变量法 和转换法．
    （3）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （4）分析比较图丙和丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
    （5）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小楠同学想测出一个塑料球的密度，但是他发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，于是小楠设计了以下实验步骤，如图所示．

    A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图A所示，记录塑料球质量为m；
    B．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒的示数为V1；
    C．把适量的水倒进量筒中如图C所示，记录此时量筒的示数为V2；
    D．把小铁块单独放入水中静止时如图D所示，记录此时量筒示数的为V3；
    E．利用密度公式计算出结果．
    根据上述实验过程，回答下列问题：
    （1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验步骤序号ACDBE （只填字母序号）
    （2）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母 （“平衡螺母”或“游码”）向左端调节，直到指针指向分度盘的中央；
    （3）在测量塑料球的质量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针仍指向分度盘右侧的位置，如图E所示，则接下去应完成的操作是：取出最小的砝码，然后向右移动游码，直至天平横梁平衡．
    （4）实验中使用天平测出塑料球的质量m=15.6g，塑料球的体积V=20cm3，计算出塑料球的密ρ=0.78×103kg/m3．
    （5）小明测出另一个由同种材料做成的塑料球质量为62.4g，体积为120cm3，则这个塑料球的空心体积至少为40cm3．

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