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    12．如图所示，草原上有一种鼹鼠，它的家是地面下的洞穴，有A、B两个洞口．当风吹过时，（　　）
    A．A洞口的空气流速快，压强小，洞内的空气流向是从A到B
    B．B洞口的空气流速快，压强小，洞内的空气流向是从A到B
    C．A洞口的空气流速慢，压强大，洞内的空气流向是从B到A
    D．B洞口的空气流速慢，压强大，洞内的空气流向是从B到A

    分析 本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大．

    解答 解：鼹鼠的洞穴有两个出口，A是平的，而B则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过A表面的风运动速度小，压强大；吹过B的风流速大，压强小．因此，地面上的风吹进了鼹鼠的洞穴，给鼹鼠带去了习习凉风．综上分析可知，B洞口的空气流速快，压强小，洞内的空气流向是从A到B．
    故选B．

    点评 本题的解题关键是看准出口的弯曲程度，找出不同出口上方的空气流速特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别实验，
    （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．你认为甲组同学的设计更加合理，其原因是：小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响．
    （2）乙组同学实验中，通过调整钩码质量来改变F1、F2的大小．当两端所加钩码的质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止；
    （3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，甲组同学进行如下操作：旋转（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后  观察小卡片是否平衡．
    （4）最后两组同学通过实验得出二力平衡条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡了

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．一节新干电池的电压是1.5vB．人体的安全电压是36v
    C．国内家庭电路的电压是220vD．导电性能最好的金属是铜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．取有四条腿的小木桌，先把桌面放在沙上，往桌底面放上一个砝码，如图所示（甲）再按图（乙）那样，往桌底面上再加一个相同的砝码，然后把小桌面翻过来，让桌腿立在沙上，仍放上这两个砝码，如图（丙）．

    比较（甲）（乙）两图情况，说明受力面积相同，压力越大，作用效果越明显．
    比较（乙）（丙）两图情况，说明压力相同，受力面积越小，作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．现有A、B两只灯泡分别标有“PZ110-100”、“PZ110-60”，能否将它们串联接在220V的电源上使用？（　　）
    A．能，因为两灯都正常发光
    B．不能，因为“PZ110-100”的灯泡烧坏
    C．不能，因为“PZ110-60”的灯泡烧坏
    D．不能确定，因为无法确定电路中的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路，下列事例中没有用到这种思路的是（　　）
    A．两颗靠近的小水滴会自动接近，合并成一颗大水珠，证实分子间存在吸引力
    B．弹簧测力计是利用弹簧长度的变化来显示受到拉力的大小
    C．打开香水瓶的盖子后，很快就可以闻到香味，说明分子在做无规则运动
    D．研究影响滑动摩擦力大小与压力的关系时要控制接触表面粗糙程度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．两根阻值相同的电热丝，分别串联和并联后接在同一电源上，烧开同一壶水所用的时间t1和t2，则t1：t2=4：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明做用“伏安法测量小灯泡电阻”的实验，小灯泡的正常工作电压为2.5?V，已经连接如图所示的电路．
    （1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来．
    （2）闭合开关之前，应将滑片移到滑动变阻器的A端（填“A”或“B”），目的是保护电路．
    （3）小明利用上面的电路测量小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你帮小明将表中的空白格补上数据．
    （4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，于是他想将三次实验得出的电阻值求平均值，他认为这样可以使数据更加精确，达到减小误差的目的，你认为他的做法可行吗？不可行．（填“可行”或“不可行”）
    实验序号123
    电压/V1.52.02.5
    电流/A0.230.270.3
    电阻/Ω6.57.48.3
    灯泡亮度暗较亮亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
    （1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？调节杠杆在水平位置平衡；若发现杠杆在使用前左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节．
    （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
    实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    125110
    21424
    这两组数据中，实验序号为2的一组肯定有错误．
    （3）通过此探究实验应该得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂=阻力阻力臂（或F1L1=F2L2）．

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