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    质量为10kg的水，吸收4.2×105J的热量，温度从20℃升高到         ℃。[水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）]


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的实例中，利用大气压的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G＝40N，F＝10N。

    （1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；

    （2）我们知道，滑动摩擦力f\的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路.观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈.电能表的部分技术参数如右表所示，该电热杯的电功率是

    A.300W        B.30W       

    C.150W        D.200W

    电压

    220V

    电流规格

    10（20）A

    电流频率

    50Hz

    每千瓦时的转数

    3000revs/（kw·h）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面A0上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：

    （1）减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些。

    （2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

    （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。

    （4）继续减小斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。

    有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是

    A．事实（2）  →  事实（1）  → 推论（3）  → 推论（4）

     B．事实（2）  →  推论（1）  → 推论（3）  → 推论（4）

    C．事实（2）  →  推论（3）  → 推论（1）  → 推论（4）

    D．事实（2）  →  事实（1）  → 推论（4）  → 推论（3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在电学实验中，往往认为电压表对测量的电路没有影响，事实上电压表有大的电阻值(简称内阻RV)，在电路中有很小的电流通过电压表，电压表的示数就是这很小的电流与其内阻RV的乘积。现在要测量一个未知电阻Rx  （大约2 KΩ～3KΩ）的阻值，物理实验室中已有实验器材：2节干电池（电压未知）、未知电阻Rx、开关多个、导线若干。

    另外，提供可选择的实验器材有3个：

    a、  电流表A1(0～0.6A，分度值0.02 A) 

    b、  电流表A2(0～5mA,分度值0.1 mA)  

    c 、电压表V（0～3V，RV=3KΩ）

    请你利用已有实验器材，参考题目中给出的信息，再从提供可选择的的3个实验器材中选择2个或者1个器材设计两个实验方案，准确测量未知电阻Rx的阻值。

    Ⅰ、方案一：

    （1）    选择的2个实验器材：              （填器材的序号）。

    （2）    在方框中画出实验电路图（实验中不拆接仪器）。

    （3）    按照电路图连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量

        （4）用测量的物理量和已知物理量表示Rx=                    。

    II、方案二：

    （1）选择的1个实验器材：            (填器材的序号）。

    （2）在方框中画出实验电路图（实验中不拆接仪器）

    （3）按照电路图连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量。

        （4）用测量的物理量和已知物理量表示Rx=                        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    蹦床运动是运动员在一张绷紧的弹性蹦床上蹦跳后，在空中上、下运动并做各种动作的运动项目，如图所示是运动员从蹦床上弹跳后沿竖直方向上升过程中的图片。对运动员离开蹦床后的下列判断，正确的是

    A、竖直上升过程中合力的方向竖直向上，动能增加

    B、竖直上升到最高点时，动能为0，合力不为0

    C、竖直下降过程中，合力方向数值向下，重力势能增加

    D、竖直下降过程中，合力方向竖直向上，重力势能减少


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，足够长的均匀木板已调节到水平平衡状态。在指点O的两边分别有做相同匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车，当重为4N的甲车位于支点右边距支点3m处时，为保持木板平衡，重为6N的乙车应在支点左边距支点      m处，如果甲车速度为0.15m/s，则乙车的速度应为        m/s才能保持木板平衡始终不能被破坏。（车未到支点O前）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是                       ，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能                       ，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用                       代替铁屑进行实验．

     

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