序号 | 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | 测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 侧放 | 木板 | 5[ | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 5 | 2.0 |
分析 (1)要使拉力与摩擦力相等,需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,物体处于二力平衡状态;
(2)要探究摩擦力与压力大小的关系,需使接触面的粗糙程度相同,压力不同;要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,需使压力相同,接触面粗糙程度不同;
(3)滑动摩擦力的大小与运动速度大小的关系,没有速度不同的实验;
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时,控制压力大小和接触面粗糙程度不变;
(5)结合实验表格解答.
解答 解:(1)实验中,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)要验证猜想A,必须控制接触面粗糙程度不变,木块放置不变,改变压力大小,故选1、2;验证猜想B,必须控制压力大小不变,木块放置不变,改变接触面粗糙程度,故选1、4;
(3)要验证滑动摩擦力与运动速度的关系,由表格可知,没有速度信息,不能确定滑动摩擦力与速度的关系;
(4)小张将木块沿竖直方向截取一半后,压力也减小一半,探究过程没有控制压力大小不变;
(5)由表格可知,滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关.
故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)1与2;1与4;(3)不能;(4)未控制压力不变; (5)压力大小;接触面粗糙程度.
点评 本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验,利用二力平衡,主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 减少钩码的个数 | |
B. | 将钩码悬挂点的位置向右移 | |
C. | 保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移 | |
D. | 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,向右斜方向 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的体积越大,所受的浮力就越大 | |
B. | 物体越重,所受的浮力就越大 | |
C. | 物体浸没在水中的深度越深,所受的浮力就越大 | |
D. | 物体排开水的体积越大,所受的浮力就越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
球形 | 4.2N | |
三角锥形 | 3.6N |
钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
钩码的质量(m/×10-2kg) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
弹簧测力计的读数(G/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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