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    【题目】某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为，则桌边的实际长度是

    A. B. C. D.

    【答案】B

    【解析】

    分析题义可知，该米尺的实际长度大于其刻线显示的长度时，其分度值变大了，也就是说在这把刻度尺上刻线显示的长度是1m（即此刻度尺的测量值）时，因刻度尺的实际长度是1.002m，也就是物体的实际长度为1.002m，即此刻度尺的测量值小于物体的实际值．

    由测量结果的数值0.980m，可知该刻度尺的分度值是1cm；

    因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002cm；

    读数是0.980m，相当于98个1.002cm，故物体的实际长度应该是：98×1.002cm=98.2cm=0.982m.

    故选B.

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    【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U型管中的液面发生变化。

    （1）实验中通过观察______比较出瓶内电阻丝的发热多少．

    （2）如图所示的是探究电流产生的热量跟______的关系，通电一段时间______（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多．

    （3）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少．此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，一段时间后电阻丝产生的热量______（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多．

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    （1）求电源电压；

    （2）滑动变阻器的滑片P在某一位置时，电压表的示数如图丙所示，求此时R接入电路中的阻值；

    （3）当灯L消耗的功率为4W时，求R0消耗的功率．

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    【题目】两名同学在周长为的圆形冰面上一起进行溜冰活动，活动规则如下：两人必须同时从同一地点出发，沿圆形跑道运动，速度大小保持不变．由于两人出发速度不同，速度大的同学超出一圈追上速度小的学生时向前推一把，于是双方正好“互换速度”；原先速度小的同学由于速度变大，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……，当双方都完成了活动规定要滑的圈数，最后到达终点的同学所用的时间将记为该组的成绩．假设这两名同学的出发速度分别为米/秒和米/秒，并且规定每人都要完成米，则该组同学的成绩为多少秒？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的装置进行实验“探究杠杆的平衡条件”，则:

    （1）实验中小明发现杠杆右端高左端低，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“左侧”或“右侧”）调节.调节杠杆在水平位置平衡后在实验过程中可以便于测量___________ .

    （2）小明的实验记录的部分数据如表所示，老师指出实验序号1的这组数据肯定是错误的.经检查，发现是测量阻力臂时读错了，实际值比记录值_____（选填“大”或“小”）;通过探究，得出杠杆的平衡条件是:___________.

    实验序号

    动力F1/N

    动力臂l1/m

    阻力F2/N

    阻力臂l2/m

    1

    2

    0.2

    1

    0.1

    2

    1

    0.08

    2

    0.04

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因主要是受到________ 的影响.

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    【题目】实验桌上有已调好的电压表、电流表、符合实验要求的恒定电源、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ）、开关各一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计实验证明“当电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻成正比”。

    要求：

    （1）画出实验电路图；

    （2）写出实验步骤；

    （3）画出数据记录表格。

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