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    小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下面是她对有关电与磁的分析，其中错误的是（　　）
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    A、图a装置的原理可用于制作电动机B、图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来C、图c是研究电磁感应现象的实验装置D、图d可用来演示通电导体周围存在磁场
    分析：（1）电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的；
    （2）同名磁极相互排斥；
    （3）导线运动可以产生感应电流；
    （4）奥斯特说明了通电导体周围存在磁场．
    解答：解：A、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，图a可用于制作电动机；正确；
    B、b图为磁悬浮列车，是利用同名磁极相互排斥工作的，图b表明磁体间的斥力使列车悬浮起来；错误；
    C、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，故图c是研究电磁感应现象的实验装置；正确；
    D、此实验是奥斯特实验，故图d说明了电流的周围存在磁场．正确．
    故选B．
    点评：在电磁学中，有很多典型的实验装置，记住这些实验装置、实验过程中的现象及探究的目的，对于解决此题题目非常关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：2011-2012学年泰州市九年级期末调研模拟试卷 题型：实验题

    在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提

    出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通

    电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．

    (1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图(a)所示，可以通过比较质量相等的同种液体升高的温度来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是       (填序号)。

    ①用磁感线来描述磁场的方向；

      ②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；

      ③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识。

    (2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水，这是因为         

                   的缘故(写出一条理由即可)。

    (3)小明设计了如图(b)所示的电路，其中R1≠R2，此电路是为了研究通电导体产生

    热量与                   的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1，一段镍铬丝

    作为电阻R2(R2>R1)，如图(c)所示。通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎

    不变，而浸有R2电阻丝的液体升温明显，通过分析，他发现问题出在铜丝上，

    这是因为：______________________________________________，改进的办法是

    ________________________________．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下面是她对有关电与磁的分析，其中错误的是


    1. A.
      图a装置的原理可用于制作电动机
    2. B.
      图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来
    3. C.
      图c是研究电磁感应现象的实验装置
    4. D.
      图d可用来演示通电导体周围存在磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下图是她对有关电与磁的分析，其中错误的是 （　　 ）

    A．图a装置的原理可用于制作电动机

    B．图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来

    C．图c是研究电磁感应现象的实验装置

    D．图d可用来演示通电导体周围存在磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下图是她对有关电与磁的分析，其中错误的是 （　　 ）

    A．图a装置的原理可用于制作电动机

    B．图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来

    C．图c是研究电磁感应现象的实验装置

    D．图d可用来演示通电导体周围存在磁场

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