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小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景,以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是(    )。

  A.它们都是汽化化成的水蒸气              B.前者是小水珠,后者是水蒸气

  C.前者是液化形成的,后者是汽化形成的    D.它们都是液化形成的小水珠

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下列说法中正确的是

    A.非晶体熔化时放热    

    B.扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快

    C.高压锅可以使锅内液体的沸点降低

    D.夏天打开冰箱门看到的“白气” ,是从冰箱里冒出的水蒸气

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小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗?

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关。

他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮。这时B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。继续往B盆内加30牛水,B盆仍漂浮。小常此实验的目的是______________________________________________。

(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是__________。

A. 普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑

B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

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如图10所示,m的重为50N,M的重为80N,弹簧秤上的示数是      N。

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少年科技中心广场有一尊高大的花岗岩人物雕像,科技辅导员要求同学们想办法(不论什么方法)知道它的质量是多大。

    聪明的小张同学想到去该中心档案室采访.可是档案室管理员也说不清楚,只是为他提供了一些资料。这些资料包括:雕像所用的一小块花岗岩样品;用同样的花岗岩按比例缩小的雕像模型;雕像的实际高度H。

    小张同学灵机一动,又从少年科技中心找到了天平、刻度尺、一个能够放入花岗岩样品及雕像模型的大号量筒等器材,试图通过实验的方法来推求雕像的实际质量,并获得了成功。

    如果你用小张同学准备的器材,你将怎样进行操作并得出结果呢?写出你的操作步骤(操作过程中获得的有关物理量用相应的字母表示)并在最后写出计算雕像实际质量M的表达式。

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如图6所示,有一箱土豆,以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动,不计其他外力及空气阻力,则中间一质量为m的土豆A受到其他土豆对它的作用大小应是(    )。

A.mg  B.μmg    C.mg(1+μ)    D.

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如图10所示,MN为凸透镜的主光轴,AB为蜡烛,用作图法确定凸透镜及一个焦点F的位置,并将它们画出。

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水是生命之源,合理的利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。用水的过程中,也蕴含着丰富的物理知识,请你写出下列现象中所包含的物理知识.

①夏天在房间的地面上洒点水降温:                                    
②在城市建人工湖缓解热岛效应:                              。

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在敲击古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”分析其原因是                                         (       )

A.大钟的回声        B.大钟在继续振动    C.人的听觉发生“暂留”的缘故

D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动

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