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如图所示,杠杆已经平衡,下列仍能使杠杆平衡的做法是:
A.左右各减一钩码   B.左减二、右减一个钩码
C.左右各向外移动一格  D.左右各向内移动一格
B

试题分析:若动力×动力臂=阻力×阻力臂,则杠杆平衡。设每个钩码重为G,杠杆上每个小格长L,A选项左右各减一个钩码后,3G×2L≠G×4L,不平衡;B选项左减二、右减一个钩码后,2G×2L=G×4L,仍平衡;C选项左右各向外移动一格后,4G×3L≠2G×5L,不再平衡;D选项左右各向内移动一格后,4G×L≠2G×3L,不再平衡。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图所示的用具中,属于费力杠杆的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向       (选填“左”或“右”)移动,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量       

(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:

这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是       ,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是       
(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:       

(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中   
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是(    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,杠杆上标有刻度,GA=15N,GB=8N,杠杆水平平衡时,A物体对杠杆的拉力是多少牛顿? 此时A物体受到地面对它的支持力为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中错误的是:
A.使用费力杠杆可以省距离
B.使用省力杠杆一定费距离
C.使用杠杆一定省力
D.既省力,又省距离的杠杆是没有的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,杠杆质量不计,O为支点,每小格的长度相等。当A、B两物分别挂在杠杆两侧如图示位置时,杠杆在水平位置上平衡。A物质量是4千克,则B物的质量为________千克。如果将A、B两物的悬绳同时往里移动一格,则杠杆________(选填:“仍能”或“不能”)平衡。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)我班物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

(1)若杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆平衡吗?_________(选填“平衡”或“不平衡”)
(2)为尽量减小杠杆自身的__________对实验结果的影响,应使杠杆在水平位置平衡,如图甲中,应将右端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节;将杠杆调在水平位置平衡还可以方便测量__________.
(3)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为________N.

(4)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,为解决本实验方案的这一不足,小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码,并使测力计的拉力方向 _________________(选填“在竖直方向”或“不在竖直方向”),使杠杆平衡,再做几组实验,即可得到验证。

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