小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水.进行如图所示的实验探究.得出水蒸发快慢与水的温度.水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．(1)通过A.B两图的对比.可以得出水蒸发快慢与液体的表面积液体的表面积有关．(2)通过A.CA.C两图的对比.可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．(3)小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与

液体的表面积

有关．
（2）通过

A、C

两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完．从实验设计环节看，你认为他存在的主要问题是

没有控制液体的质量相同

．

分析：（1）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；
（2）在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想．

解答：解：（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；
（2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C两次实验过程；
（3）小军同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的质量相同，同时也没有控制水的表面积相同；
故答案为：（1）液体的表面积；（2）A、C；（3）没有控制液体的质量相同．

点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用．

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小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的        有关。
（2）通过         两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图），观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完。从实验设计环节看，你认为他存在的主要问题是
                                                           。

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小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的        有关。
（2）通过         两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完。从实验设计环节看，你认为他存在的主要问题是
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