【题目】在探究“滑轮组机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量,用图甲所示装置测得前 3 组数据,用图乙装置测得第 4 组数据,如下表:
实验次数 | 物重 G 物/N | 动滑轮重 G 动/N | 钩码上升 的高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用 点移动的 距离 s/cm | 滑轮组的 机械效率 η |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0% |
(1)根据表中前 3 次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法.
(2)在实验中,测量绳端拉力 F 时,应尽量_________匀速拉动弹簧测力计,读出第 4 次 实验时乙图中弹簧测力计的示数为_N,第3次实验时滑轮组的机械效率为_.
(4)由表中第 3、4 组数据可知,滑轮组的机械效率与_____有关.(摩擦力忽略不计)
【答案】 竖直向上 1.6 66.7% 同一滑轮组,提升的物重越大, 机械效率越大 动滑轮重
【解析】(1)根据表格中的前 3 次实验数据,由s=nh知道,绳子的有效段数是:n=s/h=0.3m/0.1m=3;所以绳子应系在动滑轮的上面挂钩上,绕线如图:
(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计,因为此时系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力的大小;图乙中测力计分度值为0.2N,故弹簧测力计的示数为1.6N,所以第3次实验时滑轮组的机械效率是:η=W有/W总=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/2N×0.3m×100%≈66.7%;
(3)比较表格中第 1、2、3 组数据知道:使用同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越大;
(4)根据题意知道,小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量,用图甲所示装置测得前 3 组数据,用图乙所示装置测得第4组数据;比较表中第 3、4 组数据知道,提升物体的重力相同,第3次实验要克服1个动滑轮重做额外功,而第4次实验要克服2个动滑轮重做额外功,两次的机械效率不同,说明滑轮组的机械效率与动滑轮重有关。
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【题目】由两只小灯光、三节干电池、一个开关组成串联电路,用电流表测通过小灯泡的电流,用电压表测小灯泡L1两端的电压.
(1)用笔画线代替导线把如图中的实物连接好,并在虚线框中画出相应的电路图_________.
(2)根据表盘上标出的指针位置及所用的接线柱,读出电压表及电流表的示数:电压表的示数为_____V,电流表的示数为_____A.
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【题目】图甲为某物质的熔化图象,根据图象可知( )
A. 该物质的熔点是0℃
B. 第15min该物质处于液态
C. 该物质是非晶体
D. 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰会逐渐增加
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【题目】如图所示,物体重 360N,动滑轮重 20N,小明用 200N 的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m,用了 10s,则此过程中有用功是_____J,额外功是_____J,拉力的功率是_____W,滑轮组的机械效率是_____.
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【题目】小华研究“不同物质吸热升温现象”时,选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g 的沙子和水加热.他绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示.已知酒精的热值是3.0×107J/kg,水的比热容是 4.2×103J/(kg℃),假设酒精灯燃烧放出的 热量完全被水和沙子吸收,那么请问:
(1)图中______________ (选填“a”或“b”)是沙吸热升温的图像;
(2)加热满 2min 时,水吸收的热量是_______________J;
(3)给水加热 10min 时间,需要完全燃烧_______________g 酒精;
(4)根据数据可计算出沙子的比热容为________________.
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【题目】小明探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图甲所示电路.
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时无法确定两灯 是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是 串联的,小明的方法是__________________ 的(“正确”或“错误”),理由是__________________ .
(2)改进后,小明测出了 C 点的电流.接下来,小明准备测量 A 点的电流.请你在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(已知 L1 的电流约 0.3A)
(3)实验结束后小明记录 A、B、C 各点的电流值如表所示:
A 点电流 IA/A | B 点电流 IB/A | C 点电流 IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根据表中数据,他接下来的实验操作应该是:_____.
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【题目】甲、乙两物体同时、同地沿直线开始运动,它们的s﹣t图象分别如图(a)、(b)所示.则以下说法中正确的是( )
A. 甲乙运动的速度之比为2 B. 甲乙运动的速度之比为
C. 6s末甲乙相距6m D. 6s末甲乙相遇
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【题目】在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,小吴老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、长度、温度、_______等有关.
(2)实验时,若想探究导体的长度对导体电阻的影响,可选如上图所示的________图.
(3)测量时将所测得的数据进行处理后,作出了电阻丝的电阻与电阻丝的长度的关系图象,如下图甲所示.分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是_______.
(4)在实验过程中小黄组的电流表损坏了,但聪明的小黄同学就将探测的电阻丝接入图乙中的AB两点之间,并通过观察灯泡的亮度来粗略比较电阻大小,这种物理研究方法叫_________法.
(5)小黄组的同学觉得通过观察小灯泡的亮度来比较电阻大小时,认为观察不明显,于是小黄组的同学找老师换来新的小量程电流表分别对图乙的电路作了如下的改进:其中小兵同学把灯泡更换为电流表;小勇同学在原电路中串联入电流表,你认为_________同学的改进更好一些(忽略灯丝电阻变化).
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【题目】小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验
(1)组装器材时,应先固定图甲中的________(选填“A”或“B”)。除了图示器材外,实验时还需要用到的测量仪器是________。
(2)小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为_____℃;实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_________________。
(3)在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3 min后停止读数。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①根据表格中数据可知,实验时水的沸点是_______℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中_______图(选填“C”或“D”);
(4)水在沸腾过程中,需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。为了验证这一结论,需要进行的操作是________________________________________。
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