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33、小强在探究“平面镜成像的特点”实验时,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)用玻璃板代替平面镜是因为
玻璃板可以准确确定像的位置

(2)实验时,用B替代点燃蜡烛A的像,若观察到两者完全重合,可以说明
像与物大小相同

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是
像.
分析:本题考查平面镜成像特点实验的探究过程中相关的操作知识,
(1)实验的关键是确定像的位置,而选择玻璃板还是镜子作为实验中的平面镜主要是为了确定像的位置的需要;
(2)实验中比较像与物的大小关系是等量代换的方法,A蜡烛与B蜡烛等大,B蜡烛与A的像等大,所以A的像与A等大;
(3)平面镜成的像是反射光线的反向延长线会聚于一点形成的,用光屏接收不到,说明成的像是虚像.
解答:解:(1)玻璃既能透光,又能反光,既可以看到前面物体在后面成的像,又可以看到后面的物体,这样就可以利用等效替代的办法准确确定像的位置;
(2)两段蜡烛等长,即完全相同的,是为了比较像与物的大小关系;
(3)平面镜成的像是虚像,光屏接收不到,只能用眼睛观察到;
故答案为:(1)玻璃板可以准确确定像的位置;(2)像与物的大小相同;(3)不能;虚像.
点评:探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循,做题过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示,两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
关系,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在探究“平面镜成像的特点”实验时,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)实验中用
透明玻璃板
透明玻璃板
来代替平面镜,这样做的目的:
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系.
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示,我们是选用了玻璃作为平面镜,这样做的目的是便于确定像的
位置
位置
和比较像与物的大小.两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?曹县一模)小强在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示.
(1)选用玻璃板的目的是
便于观察和确定像的位置
便于观察和确定像的位置
.如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择
2
2
㎜厚的玻璃板做实验.
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的像是
像.

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