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    在“探究杆杠平衡条件”的实验中
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是______．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______．
    （3）有另外一个实验小组的同学，得到如下记录．

    你认为这个小组的实验有错误吗？______，并说明理由______．

    【答案】分析：（1）实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度；
    （2）杠杆平衡条件是规律性结论，必须经过多次实验验证才行，只有一次实验数据，偶然性太大，不能反映普遍规律；
    （3）实验结论是杠杆平衡条件：F1L1=F2L2．
    解答：解：（1）杠杆由于自身重力的原因会影响杠杆的转动，发现杠杆右端下沉，应将平衡螺母向左调；
    （2）使杠杆平衡的目的有两个：一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度；
    （3）该同学的实验数据不符合杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，所以是错误的．
    故答案为：
    左；避免杠杆重力对杠杆转动的影响并且便于测量力臂的长度；有；动力×动力臂≠阻力×阻力臂．
    点评：考查了杠杆的平衡条件以及杠杆的调节方法，分析实验数据时注意平衡条件的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、在“探究杆杠平衡条件”的实验中
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向
    左
    调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是
    避免杠杆重力对杠杆转动的影响并且便于测量力臂的长度
    ．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？
    不能得出探究结论
    ．理由是：
    因为一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律
    ．
    （3）有另外一个实验小组的同学，得到如下记录．

    你认为这个小组的实验有错误吗？
    有
    ，并说明理由
    动力×动力臂≠阻力×阻力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?文登市模拟）如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将杠杆右端螺母向
    左
    左
    （填“右”或“左”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，能否得出杠杆平衡条件？
    能
    能
    ；
    这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：
    在水平位置便于测量力臂
    在水平位置便于测量力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做是为了便于测量
    力臂
    力臂
    ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向
    左端调节
    左端调节
    ，或将左端的平衡螺母向
    左端
    左端
    调节．
    （2）他得到的两组数据如表所示：

    实验次数    		 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 2 0.2 1 0.1
    2 1 0.08 2 0.04
    这两组数据中，第
    1
    1
    次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是
    偏大
    偏大
     （选填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在“探究杆杠平衡条件”的实验中
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向________调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是________．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？________．理由是：________．
    （3）有另外一个实验小组的同学，得到如下记录．

    你认为这个小组的实验有错误吗？________，并说明理由________．

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