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    19．眼球好比一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜．视网膜上成的像是实像（选填“实”或“虚”）．矫正近视眼，要佩戴近视眼镜，近视镜是凹透镜．

    分析 要解答本题需掌握：①人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像；
    ②近视眼是像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜．凹透镜对光线有发散作用．

    解答 解：人眼的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成缩小倒立的实像；
    近视眼所成的像在视网膜的前方，为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，所以应佩戴发散透镜即凹透镜．
    故答案为：实；凹．

    点评 本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，以及对近视眼的成因和矫正方法的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图探究光的反射规律中，第一步，改变入射光线的方向，观察反射光线方向怎样改变，并读出角的大小，实验结论：①反射角等于入射角；②反射角随入射角的增大而增大．
    第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，观察是否还能看到反射光线，发现纸板不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．当纸板右半面F向前折或向后折，反射光线的位置不改变（填“改变”或“不改变”）．实验结论是：反射光线、法线和入射光线在同一平面上．本实验中纸板的作用是：显示光的传播途径．实验中应保持平面镜与纸板垂直放置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．上课看黑板时常发生“反光”现象，是由于黑板表面较光滑，光线射在上面时发生了镜面反射，教学投影仪的幕布都是用粗糙的白布做成，光线射在上面时发生了漫反射．（选填“镜面反射”或“漫反射”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（　　）
    A．甲：磁场能产生电流
    B．乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转
    C．丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机
    D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列数据中最接近你身体质量的是（　　）
    A．480 kgB．0.2 tC．8 000 gD．4.8×107 mg

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表和电流表示数变化情况是（　　）
    A．两表的示数均变大
    B．电压表的示数变大、电流表的示数变小
    C．两表的示数均变小
    D．电压表的示数变大、电流表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在图中，AB、CD是放在平面镜前的两个物体，其中CD为不透明物体．请根据平面镜成像特点画出物体AB在镜中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小红和小敏都喜欢吃土豆，她们决定用不同的方法测出它的密度．

    （1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向右调节．天平平衡后，她把一块土豆放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，再测量土豆质量时，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图1所示的位置上，要使天平恢复平衡，接下来她应向右移动游码，天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图2所示，则这块土豆的质量为252.6g．小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则土豆的密度约为1.1×103kg/m3，这块土豆所受的浮力为2.3N．（g取10N/kg）
    （2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度．她的方法步骤是：①把土豆放入盛有适量水的大茶缸中，加盐直到土豆悬浮在盐水中；
    ②然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即为土豆的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一个物体相对于另一个物体的位置变化叫机械运动．在《刻舟求剑》这则成语故事中，刻舟之人以记号为参照物，认为剑是静止的；而从“刻舟”到“求剑”的过程中，船相对于岸是运动（选填“运动”或“静止”）的．

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