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小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为______.
(2)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为______N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
钩码重
力G/N
钩码上升
高度h/m
动滑轮
重G/N
绳子自由端
移动距离s/m
20.10.50.2
(4)写一条提高该滑轮组的机械效率的措施:______.

解:(1)拉力做的有用功:
W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,
拉力做的额外功:
W=Gh=0.5N×0.1=0.05J,
拉力做的总功:
W=W有用+W=0.2J+0.05J=0.25J,
滑轮组的机械效率:
η=×100%=×100%=80%;
(2)由s=nh可知,绳子的股数n===2,根据奇动偶定的原则,绳子固定在定滑轮上,绕制如下:

(3)因为此滑轮组由两端绳子承担物重,F=(G+G),所以当动滑轮重力与物体重力相等时,刚好不省力,即动滑轮重也是2N时不省力;
(4)根据公式η====可知,要提高滑轮组的机械效率可以增大物重或减小动滑轮重.
故答案为:(1)80%;(2)见上图;(3)2;(4)增大物重.
分析:(1)根据W=Gh、W=Gh求出有用功和额外功,再求出总功,滑轮组的机械效率是有用功与总功之比;
(2)根据s=nh求出绳子股数,再根据奇动偶定的原则来绕制滑轮组;
(3)根据F=(G+G)求出动滑轮重.
(4)根据公式η====可以分析出影响滑轮组机械效率的因素.
点评:对于改变滑轮组机械效率的方法,有两种情况:一是减轻动滑轮质量,或是加润滑油以减小摩擦,这些方法可以减少额外功,提高机械效率;二是增加重物的重,在额外功不变的情况下,增大有用功,从而提高机械效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
 

(2)请帮助小强在如图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
 
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
80%
80%

(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
2
2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(4)物体重G开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是
C
C

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
80%
80%

(2)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
2
2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
钩码重
力G/N
钩码上升
高度h/m
动滑轮
重G/N
绳子自由端
移动距离s/m
2 0.1 0.5 0.2
(4)写一条提高该滑轮组的机械效率的措施:
增大物重
增大物重

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(1)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.       
(2)根据上表的数据可以计算出此滑轮组的额外功和机械效率各为多少?
(3)当动滑轮重为多少N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力?

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科目:初中物理 来源:2012年10月中考物理模拟试卷(7)(解析版) 题型:解答题

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度h/m动滑轮重G/N绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
20.10.50.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为______.
(2)请帮助小强在如图中画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为______N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.

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