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将密度不同的AB两种液体分别倒入两个容器中(ρA<ρB).在A液体中放入小球甲,B液体中放入小球乙,且两球体积相同.在下述各个状态中,比较两球受到浮力的大小,一定正确的是( )

A.都悬浮时,受浮力相等

B.都漂浮时,乙受浮力大

C.都沉没在液体底部时,甲受浮力大

D.甲漂浮,乙沉底时,甲受浮力小

 


D【解析】都悬浮时,根据F=ρgV,因为甲乙都悬浮,且甲乙体积一样大,而ρAρB,所以浮力FF,故A说法不正确;都漂浮时,根据F=G,物体重力G=mg=ρgV,虽然甲和乙体积相等,但甲和乙物体的密度不确定,因此物体受浮力大小就不确定,故B说法不正确;都沉没于液体底部时,根据F=ρgVρAρBV=V,因此FF,故C说法不正确;甲漂浮时,F=G=ρgV,乙沉底时,F=ρBgV.因为甲漂浮时ρρA,而ρAρB,所以ρρB,又VV,所以FF,故D说法正确.故选D.


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向   5   ,并通过调整    6       来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片  7   (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究  8          

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科目:初中物理 来源: 题型:


小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图8?3?27所示的测量密度的秤.只要把一定体积的待测液体倒入小桶中,就能通过移动秤砣的位置,从木条上的刻度读出液体的密度值.

(1)设计中所用到的物理知识主要有________、________.

(2)该秤的刻度是________(填“均匀”或“不均匀”)的.

(3)若木条上ABC中有一点是零刻度,应该是________点.

(4)若让秤砣位置不变,仍可用该秤测量液体的密度;则应把刻度标在塑料桶壁上,刻度________(填“上”或“下”)边的数值大.


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科目:初中物理 来源: 题型:


把重5 N、密度为0.9×103 kg/m3的实心物体投入水中.当物体静止时,物体处于________(填“漂浮”“悬浮”或“沉在水底”)状态,物体所受的浮力是________N,物体排开的水的重力是________N.(水的密度为1.0×103 kg/m3

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下列属于光的反射现象的是(    )

A、雨后彩虹             B、筷子放入水中变“弯” 

C、镜中花               D、阳光下旗杆的影子

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如图所示,是小楠用压强计探究液体内部压强的情景,将探头放在距水面5cm处,探头受到水的压强为        Pa;他将探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差       (选填“增大”、“不变”或“减小)

   

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为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小梦设计了如图所示的实验电路,电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内,R3固定在盒外,R1=5Ω,R2=R3=10Ω,橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连。

(1)根据实验电路,可以知道小梦研究的是:电流通过导体产生的热量与

的关系。

(2)在实验中,观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断 .

(3)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是

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小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识,画出如图6­1­22所示的电路(R是一个压敏电阻).小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变________,衔铁与触点________(填“1”或“2”)接触,电动机的转速变________.

     

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如图所示的是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的______________,从而减小了导线的__________,以达到减少输电线上电能损失的目的.

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