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    如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（ ）

    A．从a到b，小球的势能不变，动能增大
    B．从b到c，小球的势能增大，动能增大
    C．到达c处，小球的势能最小，动能最大
    D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大
    【答案】分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．
    （2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．
    解答：解：（1）从a-b-c，小球的质量不变，高度减小，重力势能减小．从c-d，小球质量不变，高度不变，重力势能不变．
    （2）从a-b-c，小球的质量不变，速度增大，动能增大．从c-d，小球质量不变，小球撞击木块后，速度不断减小，动能不断减小，到d点停止，速度为零，动能为零．
    故选C．
    点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．
    （2）根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）两端螺母的作用是什么？
    调节杠杆水平平衡
    ；
    （2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向
    右
    调节；此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？
    不需要
    ．
    （2）他得到的两组数据如下表所示：
    这两组数据中，第
    1
    次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数读错了；测量值是
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?三明）如图所示的是探究电磁感应现象的实验装置，下列操作能使电流计指针发生偏转的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题   
    1．如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行．（选填“较明亮”或“较黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到
    B蜡烛
    B蜡烛
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
    完全重合
    完全重合
    为止，这时发现像和物的大小
    相等
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ，像和物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作
    B
    B

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
    2．小莉在做“探究凸透镜成像”的实验中．
    （1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是
    10
    10
    cm．
    （2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向
    上
    上
    调节．
    （3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，够动光屏，使烛焰在屏上得到
    倒立
    倒立
    ，
    放大
    放大
    的
    实
    实
    像，
    投影仪
    投影仪
    就是应用这一原理制成的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）两端螺母的作用是什么？______；
    （2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______调节；此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？______．
    （2）他得到的两组数据如下表所示
    实验序号 动力F1（N） 动力臂L1（m） 阻力F2（N） 阻力臂L2（m）
    1 2 0.2 1 0.1
    2 1 0.08 2 0.04
    这两组数据中，第______次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数读错了；测量值是______（选填“偏大”或“偏小”）．
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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年沪科版八年级（全册）期末物理试卷4（解析版） 题型：解答题

    如图所示，是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）两端螺母的作用是什么？______；
    （2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______调节；此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？______．
    （2）他得到的两组数据如下表所示
    实验序号动力F1（N）动力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
    120.210.1
    210.0820.04
    这两组数据中，第______次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数读错了；测量值是______（选填“偏大”或“偏小”）．

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