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    学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象，回答下列问题：

    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？

    （2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省宁国市春季开学摸底考试初三物理卷（解析版） 题型：填空题

    A、B是两条长度相同的镍铬合金丝，A的横截面积大于B的横截面积，则A的电阻______ (填“大于”、“小于”“等于”)B的电阻；若将它们串联后接入电路，A两端的电压______B两端的电压；若将它们并联后接入电路，通过A的电流______通过B的电流.

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    科目：初中物理 来源：2016届广东省肇庆市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    在图所示的电路中，电源电压为16伏且保持不变，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω 2Α”字样。闭合电键S后，电路中的电流为0.4安。求：

    （1）电压表V1的示数U1。

    （2）通电10秒，电流通过变阻器R2所做的功W2。

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    科目：初中物理 来源：2016届广东省肇庆市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是：（ ）

    A.灯亮，电铃响

    B.灯亮，电铃不响

    C.灯不亮，电铃不响

    D.灯不亮，电铃响

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市怀柔区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：综合题

    磁性材料的应用——录音

    铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了。软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音、图像等信息。如图所示，录音机的磁带上就附有一层由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小颗粒。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）磁带上的 记录了声音、图像等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成 信号；

    （2）利用磁性材料记录信息的应用非常广泛，请你举出一例日常生活用品 。

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市怀柔区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    在学校实验室开放时，小丽对手摇发电机非常感兴趣，她想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢? 根据经验又想到可以根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流大小，于是她利用如图所示的手摇发电机开展了实验探究，得到如下表所示的实验现象。请你根据小丽在实验数据表格中记录的实验现象回答下列问题：

    (1) 小丽计划探究的问题中的自变量是 ；

    (2) 判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用 表来测量；

    (3) 根据实验探究记录的现象得到的初步结论是： 。

    实验次数

    1

    2

    3

    线圈转速

    慢

    较快

    快

    线圈转向

    顺时针

    顺时针

    顺时针

    小灯泡亮度

    暗

    较亮

    亮

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市怀柔区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    电烙铁的铭牌上标着“220V 25W”字样，它正常工作100s，消耗电能 J。

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市怀柔区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是一个能吹出冷、热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝，则下列对电吹风的使用分析正确的是

    A．只闭合开关S1，电吹风吹出冷风

    B．只闭合开关S2，电吹风吹出热风

    C．同时闭合开关S1、S2，电吹风吹出冷风

    D．同时闭合开关S1、S2，电吹风吹出热风

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    科目：初中物理 来源：2016届重庆一中初三入学物理卷（解析版） 题型：实验题

    小瑞在学习压强知识过程中，利用装有红墨水（密度与水相同）的压强计做了“研究液体的压强”实验．

    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当 ，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时调节的方法应是（ ）

    A．将此时右边支管中高出的液体倒出

    B．取下软管重新安装

    （2）解决了甲图所示的问题之后，小瑞再作图乙所示的检查，当用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差不大，出现这种情况的原因可能是： ．

    （3）器材问题都解决后，小瑞进行后续实验，得到的数据如表，请你根据表中的数据，回答下列问题：

    序号

    液体

    深度/cm

    橡皮膜方向

    压强计左右液面高度差/cm

    1

    水

    5

    朝上

    4.8

    2

    水

    5

    朝下

    4.8

    3

    水

    5

    朝侧面

    4.8

    4

    水

    10

    朝侧面

    9.5

    5

    水

    15

    朝侧面

    14.2

    6

    酒精

    15

    朝侧面

    11.4

    ①比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体，同一深度处各个方向的压强相等．

    ②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体产生的压强会随着 的增大而增大．

    ③比较序号为5、6的两组数据，可知液体产生的压强大小还与 有关．

    ④小瑞对以上实验的数据进行分析，她发现当金属盒在水中时，压强计的两液面高度差总小于橡皮膜处的深度，你认为造成的原因 ．

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