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在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)实验前,杠杆在图(a)所示位置,杠杆处于__________(选填“平衡”或“不平衡”)状态,此时应先向_________调节平衡螺母,使杠杆在_____________位置平衡。
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码均重1 牛,如图(b)在A 点挂两个钩码时,为了使杠杆恢复平衡,可以在C 点挂_________个钩码,或者在B 点作用一个大小为____牛,方向竖直向__    __(选填“上”或“下”)的力。
(3)接上题,若选择在C 点挂钩码,现将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状
态,应将右边的钩码向__________(选填“左”或“右”)移动________格。
(1)不平衡,左,水平(2)4,4,上(3)左,1
(1)杠杆在图(a)所示位置静止,所以杠杆处于静止状态.
杠杆左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动.杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.(2)设杠杆的一个小格是l,设右端挂钩码重为F,根据杠杆平衡条件得,
2N×4l=F×2l,所以F=4N,所以在C处挂4个钩码.在A端施加的力使杠杆逆时针转动,在B点施加的力阻碍杠杆转动,所以B点施加竖直向上的力.(3)选择在C 点挂钩码,现将左边的钩码拿掉一个,设右侧钩码挂的位置为n个小格处,根据杠杆平衡条件得,
1N×4l=4N×nl,所以n=1(个),所以钩码向左移动一个小格.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是(    )

实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
 
A. 与同学分析可能原因          B. 实验失败,停止实验
C. 改进实验条件,重新实验      D. 查阅资料,了解结论的适用条件

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,杠杆每小格的长度相等,质量不计,O为支点,物体A是边长为0.1m的正立方体。当杠杆右侧挂一个物体B时,杠杆平衡,此时物体A对水平桌面的压强为400Pa;若物体B向右移动1小格,物体A对水平桌面的压强减小了200Pa,则物体B       N。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是
        
A.剪刀B.起子C.镊子D.钳子

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

皮划艇是我国奥运优势项目之一,比赛中,如图,运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划桨,此时的船桨是      (填“省力”或“费力”)杠杆;运动员用力向后划水,皮划艇就快速前进,这说明力的作用是      的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示。
要完成图中几幅图给出的比较,所引入的物理量正确的是( )
A.甲图中比较物体长短用长度来表示
B.乙图比较物体运动的快慢用时间来表示
C.丙图中比较物体所含物质的多少用质量来表示
D.丙图中比较物体的冷热程度用温度来表示

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是家庭常使用的升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾晒衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有________个,此装置    (填“能”或“不能”)改变动力的方向。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

探究杠杆的平衡条件:

(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向    调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为       cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是                  .若右边钩码离支点20cm,左边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为       N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将     (选填“变大”、“变小”或“不变”), 弹簧测力计示数与其力臂的积         (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学用100牛的力作用在杠杆上,把物体举高了0.3米,这时手下降1.2米,被举高的物体重力是________牛,该同学做了     焦的功,(不计杠杆自重和摩擦).

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