精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.如图所示,当开关S1断开时,电路处于断路状态;当开关S1、S2闭合,S3断开时,能发光的灯泡是L1;要使灯泡L1和L2都发光,则应闭合开关S1、S3,断开开关S2

分析 根据电流流向法,结合题干中所描述的开关闭合情况,可判断电路的连接特点.

解答 解:由图可知,当开关S1断开时,电路中不能形成电流的通路,故处于断路状态;
当开关S1、S2闭合,S3断开时,灯L2所在部分没有电流通过,故能发光的灯泡是L1
要使灯泡L1和L2都发光,需要电流依次经过灯泡L1和L2,则闭合开关S1、S3,这样两灯泡形成串联电路.
故答案为:断路;L1;S1、S3;S2

点评 通过观察开关的闭合与断开情况来判断电路的连接特点,在分析电路时注意断路、短路的区分,是我们必须熟练掌握的基本能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.按要求作图.

(1)如图1所示是安装在小区进出口的栏杆(粗细均匀的直杆)示意图,当在A处施加一个力F时,可将栏杆压到如图所示位置,请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂L.
(2)根据实物图2,画出电路图.
(3)如图3所示的实物电路中,当开关都闭合后,会出现短路现象.只改动一根导线,使两灯并联,开关S控制干路,S1控制灯L1.在需改动的线上打“×”,用笔画出正确接法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明家暑假买了一辆小车,铭牌上标有小车的车长4.0m,车宽2.0m,最高车速为200km/h.星期天小明爸爸驾车带小明到东湖风景区游览,途经八一路,如图是通过该路的某一十字路口处,当它与斑马线的中点B相距60m时,马路边上有行人正好在斑马线中间A点出发沿AB以1m/s的速度横穿马路,A、B间的距离为8m,且该路的限速为40km/h.试计算通过十字路口时小明爸爸的驾车速度应控制在什么范围之内才不会撞到行人?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小宇看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下,突然想:水滴是匀速运动的吗?他用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间,如表所示:
距离/m00.20.40.60.81.0
时间/s00.160.350.550.801.27
(1)水滴是匀速运动的吗?请通过计算或数据回答.
(2)求出水滴在整个测量过程中的平均速度.
(3)请你猜测影响水滴运动快慢的因素有哪些.(至少写出一条)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,AO为入射光线,请作出反射光线、法线和大致的折射光线.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.两个电阻,分别标有“3V、0.5A”和“6V、0.3A”字样.将它们串联后接入电路使用,那么电路中的电流不能超过0.3A,电路两端的电压不能超过7.8V;将它们并联后接入电路使用,那么电路两端的电压不能超过3V,干路电流不能超过0.65A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在已经调节平衡的天平左右盘上,分别放上体积相同的铅块和铜块,天平不平衡.这一现象表明体积相同的不同物质,其质量不同;为了进一步探究物质的某种特性,必须选择不同的金属进行比较.这样做的目的不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在陶瓷、硅、铁、玻璃中,属于导体材料的是铁.太阳能电池可将太阳能直接转化为电能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小亮同学想探究“怎样产生感应电流”
(1)他首先将检查过的实验器材连接好(如图所示),确认连接无误后,将金属棒PQ向左水平运动,实验中几乎看不出电流表指针偏转,他认为没有感应电流产生.同组的小敏同学认为他的判断不一定正确,电流表指针不偏转可能是因为产生的感应电流太小(电流表分度值太大)造成的,要想准确判断出是否有感应电流产生,可以将实验装置进行改进,改进方法是将电流表换成灵敏电流计.
(2)装置改进后,他们重新进行实验,发现电表指针发生偏转,说明导体中有感应电流产生,实验时,细心的小亮发现电表指针每次摆动的角度不同,说明每次产生的感应电流不同(选填“相同”或“不同”),于是他想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”
(3)小亮分析:从能量转化的角度看,实验中金属棒由于运动具有的机械能转化为电能,因此,他猜想:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关;他还猜想可能与磁场的强弱有关.
(4)为了验证自己的第一个猜想,小亮用驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向左匀速运动,并将足够大的磁体放在水平面上(导体运动区域的磁场强弱相同).为了使结论具有普遍性,他让导体PQ以不同(选填“相同”或“不同”)速度进行多次实验,实验测得的数据如表所示,分析数据可得出结论:导体运动区域的磁场强弱相同,感应电流的大小与运动速度成正比.
实验次数123456
速度(cm/s)123456
电流(mA)2.04.05.98.110.211.8

查看答案和解析>>

同步练习册答案