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    提高滑轮组机械效率的方法是 ______，______，重物提升的高度变大，则机械效率 ______（填“变大”、“变小”、“不变”）
    在使用机械时，改变机械做功的时间或重物提升的高度，有用功和总功会同时改变相同的倍数，由η=
    W有用
    W总
    ×100%可得，机械效率不会改变．由η=
    W有用
    W总
    ×100%、W总=W有用+W额外可得η=
    W有用
    W有用+W额外
    ，当W有用一定时，W额外越少，η就越高．所以提高滑轮组机械效率的方法是减小额外功，增加有用功．
    故答案为：减小额外功；增加有用功；不变．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究“滑轮组机械效率”的实验中：
    （1）下列实验器材中一定要选用的是哪几个：
     
    （填仪器前的序号）．
    A．钩码； B．弹簧测力计； C．刻度尺； D．细绳
    （2）请你根据表中数据，在方框中设计出实验中滑轮组的绕线，并填好下表中的空格：
    次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
    1 1.0 0.2 0.8 0.4  
    2 3.0 0.3 2 0.6 75
    （3）实验发现，影响滑轮组机械效率的因素是多方面的，请你写出一种能提高滑轮组机械效率的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，
    某实验小组做出了如下猜想：
    A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
    B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关
    C．滑轮组的机械效率与绳重有关
    D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
    针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置
    测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．请回答下列问题：
    次数 钩码重
    G/N    		 钩码上
    高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 测力计
    拉力F/N    		 测力计移动
    距离s/m    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
    3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
    （1）第3次实验中所做的有用功是
    0.4
    0.4
    J，机械效率是
    72.7%
    72.7%
    ．
    （2）在实验操作中应竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想
    B
    B
    （填字母）是正确的．
    （4）比较第
    2、3
    2、3
    次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”）．
    （5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
    建议一：
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    ；
    建议二：对于给定的滑轮组，
    增大提起物体的重力
    增大提起物体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在参观工厂时，看到一个工人用如图所示的滑轮组将重2000N的货物吊起1m，所用的拉力是800N．问：
    （1）工人做的有用功、总功和滑轮组的机械效率各是多少？
    （2）根据所学的物理知识，写出一条提高滑轮组机械效率的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1用滑轮组分别将不同重物提起，并测算出如下表所示的各数据，
    实验
    次数    		 物重
    G/N    		 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 机械效率
    η
    1 6 2 3
    2 12 2 5
    填写上表空格中的数据．比较两次测算的机械效率，说出不相等的原因
    物体的重力不同
    物体的重力不同
    ．
    （2）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图2所示的滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表：
    实验
    次数    		 物重
    G/N    		 物体上升的高度h/m 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/m 机械效率
    η
    1 4 0.1 1.8 0.3 74%
    2 4 0.1 1.4 0.5 57%
    ①通过表中数据可分析出实验1是用
    甲
    甲
    图做的实验，实验2是
    乙
    乙
    图做的实验．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同滑轮组提升形同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    低
    低
    ．
    （3）请根据以上两问题，写出提高滑轮组机械效率的两个方法：
    ①增加重物的重力，②减小动滑轮的个数
    ①增加重物的重力，②减小动滑轮的个数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．（忽略绳重和摩擦的影响，每个滑轮的重力是0.4N）
    钩码总重G （N） 钩码上升高度h（m） 测力计拉力（N） 测力计移动距离（s）
    2 0.05 0.4 0.15
    （1）测滑轮组机械效率的实验原理
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%

    （2）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为
    0.06
    0.06
    J．（3）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
    有用功大于总功
    有用功大于总功
    ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是
    测力计读数错误
    测力计读数错误
    ．
    （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为
    83.3%
    83.3%
    ．
    （4）提高滑轮组机械效率的方法（至少写出2条）
    增加重物的重力
    增加重物的重力
    、
    使用重力更小的动滑轮
    使用重力更小的动滑轮
    ．

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