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    13．阅读短文，回答问题 
    小雨以一定速度将石子向斜上方抛去，石子所作的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他和小丽一起作如下探宄：
    他们用如图所示的裝置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
    首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），作了3次实验：
    第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B 点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．小雨和小丽分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．小丽回忆起上体育课的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是投掷标枪．
    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做几个实验，得出如下数据
    喷嘴与水平方向的夹角1530456075
    落点到喷嘴的水平距离（cm）5086.610086.650
    小雨与小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角增大，抛出距离先是越来越大，然后越来越小．当夹角为45°时，抛出距离最大．小雨与小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛运动在水平方向飞行的距离与抛射速度和抛射角的关系，他们感到这次探宄的成功得益于探究规程中两次较好的运用了控制变量方法．

    分析 斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，飞行距离越大．研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法．

    解答 解：（1）如图知在抛射角一定时，速度越大，飞行距离越远．体育课上，利用斜抛的例子：投掷标枪、铅球、铁饼等．答案不唯一．
    （2）如图，在抛射速度一定时，抛射角逐渐的增大，飞行距离增大，到45°时，飞行距离最大，抛射角再次增大时，飞行距离反而减小．根据上面的分析（1）（2）得出飞行距离同时和抛射角、速度有关．并且研究方法是控制变量法．
    故答案为：（1）抛射角；速度；投掷标枪；（2）速度；大；小；45°；抛射速度；抛射角；控制变量．

    点评 （1）斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．（2）利用控制变量法研究飞行距离与抛射角、速度的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    实验序号123456
    物块ABCDEF
    物块的密度（x103千克/米3）2.72.21.60.80.60.4
    实验现象      
    （1）分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度大于水的密度时，物块最终静止在容器底部．
    （2）分析比较实验序号4或5或6中的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上．
    （3）分析比较实验西药4、5和6中的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是：体积相同的实心物块，密度越小的露出水面的体积越大．
    （4）小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必有普遍性，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在0.8×103千克/米3至1.6×103千克/米3内的实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供足够的证据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．归纳探究--研究鱼缸侧壁所受的压力
    由于液体内部有压强，当鱼缸中盛入液体后，鱼缸侧壁就会受到液体的压力．鱼缸侧壁所受的液体的压力跟什么因素有关呢？下表是小雨在鱼缸中盛入不同的液体进行研究得到的一些数据（其中，ρ为液体密度，L为侧壁长度，H为液体深度，P为侧壁所受的压力）．

    请完成以下题目：
    次数ρ/（kg/m3）L/mH/mF/N
    11.0×1030.10.15
    21.0×1030.20.110
    31.0×1030.10.220
    40.8×1030.20.18
    50.8×1030.20.232
    （1）F=kρLH2，其中k=5N/kg（填上数值和单位）．将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是等价变换法．
    （2）在一个鱼缸中分别盛入相同深度的海水和淡水，海水对鱼缸侧壁的压力大．
    （3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池侧壁所受的压力与侧壁长度的关系可以用图象1中的图线a表示．
    （4）如图2，拦河大坝的长度L为50m，若大坝能够承受的最大压力F为1×108N，则水深H不能超过20m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．在如图所示的电路中，不正确的说法是（　　）
    A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光
    C．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光D．S1、S2都断开，L1、L2都不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅靖江”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（选填“音调”、“响度”、“音色”）．在汽车的排气管上加消声器，这是在声源处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声；在住宅区植树，这是在传播过程中减少噪声．

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    18．小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
    （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
    （2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
    时间（min）010203040…150180
    泡沫塑料组水温（℃）9074656057…2120
    棉絮组水温（℃）907055？33…2020
    分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了33℃℃，而棉絮包的水温度降低了57℃℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
    （3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“降低相同温度比较时间”的方法来比较两种材料的保温性能．
    （4）仔细分析水温变化规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A 
    A．42℃B．44℃C．46℃D．48℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    A．图甲中，高压锅能很快煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低
    B．图乙中，水杯中的水不流出来是因为大气压的作用
    C．图丙中，压路机上的碾子质量很大，增大压力是为了增大摩擦
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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