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【题目】汽车刹车原理图如图所示,连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆,当驾驶员踩下刹车踏板时,刹车油受到挤压从而推动活塞向左移,活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速.当行驶中的汽车刹车时,下列分析正确的是:( )

A. 脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚没有力的作用

B. 刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,摩擦力越大

C. 连着刹车踏板的金属杆是费力杠杆

D. 刹车盘的温度不会升高

【答案】B

【解析】因力的作用是相互的,故脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚也有力的作用;选项A说法错误;摩擦力的大小不仅与接触面的粗糙程度有关,也与压力大小有关,在接触面粗糙程度不变时,压力越大,摩擦力越大,故选项B说法正确;连着刹车踏板的金属杆动力臂大于阻力臂,故是省力杠杆,选项C说法错误;刹车时,克服摩擦阻力做功,机械能转化为内能,故刹车盘的温度会升高,选项D说法错误;答案选B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列所估测数据中最接近生活实际的是( )

A. 普通教室门的高度约为2m

B. 课桌的高度约是120dm

C. 普通中学生跑完100m用时约为8s

D. 两个鸡蛋的质量是1000g

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【题目】在探究“光反射时的规律”实验中,某小组实验步骤如下:
A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示。

B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹(如甲图)
C.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r;
D.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线。(如乙图)
根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)该实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线两侧;
(2)该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否
(3)由实验步骤C可以得到的规律是
(4)在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是

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【题目】下列物态变化中需要吸热的是

A. 升华和凝华 B. 凝华和液化 C. 汽化和熔化 D. 液化和升华

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【题目】如图是一种投入使用的新型安全校车,中考期间,某中学的学生乘坐这种新型安全校车到18km外的考点参加考试,校车行驶了30min后安全到达考点

(1)求校车在送考生过程中的平均速度

(2)若校车和学生的总质量为9000kg,车轮与地面接触的总面积为0.2m2求校车对水平路面的压强

(3)若校车以12m/s的速度在一段平直路面上匀速行驶,校车受到的牵引力为5000N。求校车发动机牵引力的功率

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【题目】要测量L1和L2两个小灯泡的电功率,已知L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω。所提供的器材有:电源(电压约为6V)、电流表、电压表和开关各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)两个,导线若干。

⑴用如下图甲所示的电路测量灯泡L的电功率,所用滑动变阻器是“10Ω2A”,请用笔画线代替导线,将下图乙中的实物电路连接完整________

⑵该同学连接好实物后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡变亮了,电流表示数变大了,电压表示数却变小了,原因是___________

⑶上丙图中阴影部分面积表示的物理量是_____

⑷完成灯L1的测量后,为测灯炮L2的额定功率,只将图乙中的L1换成L2。闭合开关后,发现L2发光过亮,不能进行实验。为了完成灯炮L2电功率的测量,并使测量结果能更准确一些,在测量L2电功率之前应该进行的操作是_______

A.断开开关

B.更换变阻器,接入(50Ω,1A)的变阻器

C.把电压表的量程改为“3V”的

D.把电流表的量程改为“3A”

⑸根据实验记录的数据,画出了通过L的电流随其两端电压变化的关系曲线,如右图所示,则灯泡L的额定功率是_____

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【题目】一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S(如图2所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3 , 关于它们之间的大小关系说法正确的是( )
A.W1<W2<W3
B.W1<W2=W3
C.W1=W2=W3
D.W1=W2<W3

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【题目】一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时,耗时15min,汽车发动机的牵引力为4000N。求:
(1)汽车行驶的速度。
(2)汽车发动机牵引力做的功。

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【题目】物理学家霍金常提醒人们关注能源和人类生存问题,下列属于可再生能源的是

A. B. 石油 C. 天然气 D. 风能

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