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    小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示。

    (1) 按图甲由 　　　　 (选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置，石棉网的高度应根据

    　　　　　 (选填“铁圈”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整。

    (2) 本实验需要的测量仪器：温度计和___________。

    (3) 某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是__________℃。

    (4) 分析如图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是__________________。

    (5) 小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    下至上  酒精灯的外焰  钟表  94  温度不变  减少水量（或多个酒精灯同时加热）

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
    （1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时
    温度
    温度
    的变化规律．
    （2）图中所示的温度是
    78
    78
    ℃．
    （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
    温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
    可以看出：此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾的过程中温度
    不变
    不变
    （填“升高”“降低”或“不变”）．
    （4）小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：
    实验环境气压小于1个标准大气压
    实验环境气压小于1个标准大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在做“探究水的沸腾”实验时，采用了发热功率恒定的酒精灯，他根据实验数据绘制了如图所示的图象，由图象可知：水的沸腾点是
    98
    98
    ℃，此时液面上方的气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；老师看了小明绘制的图象，严肃的向小明指出：水在沸腾前绘制的温度与时间图象不符合实验事实，这是因为在加热过程中，水温越高，水向空气中的散热速度就越
    快
    快
    （选填“快”、“慢”），即水的“散热功率”随温度的升高而
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”）．请你结合生活实际，说出烧杯中的热水自然冷却时的降温特点是
    低慢高快
    低慢高快
    （选填“低快高慢”、“低慢高快”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
    （1）请指出他们在图1实验中操作错误之处：（a）
    温度计碰到容器壁底
    温度计碰到容器壁底
    ；（b）
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ．
    （2）根据探究数据记录，可以推测表中第
    7
    7
    分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为
    98
    98
    ℃．
    （3）由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是
    98
    98
    ℃．
    （4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象原因可能是
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．（给出一种原因即可）
    （5）图2中
    b
    b
    （填a或b）是水在沸腾前的情况．
    （6）实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
    度的变化情况，根据数据在坐标图中画出温度随时间
    变化的如图3所示的曲线．
    ①根据图象，可获得的信息有：
    （a）
    随着时间推移，水温逐渐下降
    随着时间推移，水温逐渐下降
    ；
    （b）
    高温时水降温速度快
    高温时水降温速度快
    ．
    ②热茶、牛奶可调配成奶茶，现有两种操作方法：
    A．先将热茶冷却3min，然后加一匙冷牛奶
    B．先将一匙冷牛奶加入热茶中，再冷却3min
    结合上面探究的规律，你认为
    A
    A
    方法冷却效果较好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究水的沸腾的实验中：

    （1）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是
    B
    B
    ．
    （2）在加热过程中的某一时刻，小明的温度计的示数如图1所示，此时水的温度是
    98
    98
    ℃．
    （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图3
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．
    （4）小明在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，请你回答：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
    ①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象．
    ②实验中得到水的沸点是
    99
    99
    ℃．
    ③根据表格中的数据或者图象，可以得到的结论或者规律有：（写出两条即可）
    沸腾前，温度不断升高
    沸腾前，温度不断升高
    ，
    沸腾时，温度保持不变
    沸腾时，温度保持不变
    ．
    （5）小明发现自己组的水比邻组先沸腾，提前沸腾的原因可能是：
    水的质量较小
    水的质量较小
    （写出一种即可〕．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究水的沸腾的实验中：

    （1）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是________．
    （2）在加热过程中的某一时刻，小明的温度计的示数如图1所示，此时水的温度是________℃．
    （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图________是水在沸腾前的情况，图3________是水在沸腾时的情况．
    （4）小明在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，请你回答：
    时间/min012345678
    温度/℃929496989999999999
    ①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象．
    ②实验中得到水的沸点是________℃．
    ③根据表格中的数据或者图象，可以得到的结论或者规律有：（写出两条即可）________，________．
    （5）小明发现自己组的水比邻组先沸腾，提前沸腾的原因可能是：________（写出一种即可〕．

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