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    一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa，这句话的物理意义是：___________。
    每平方米桌面上受到压力是0.5N

    试题分析：因为物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强，
    所以这张报纸对桌面的压强约为0.5Pa，
    即表示每平方米面积上受到的压力为0.5N．
    所以答案为：每平方米面积受到的压力为0.5N．
    点评：本题考查压强的概念，压强是表示压力作用效果的物理量，它和压力是不同的概念，要注意正确区分它们，不要混为一谈．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：

    （1）距容器底10cm的A处水的压强．
    （2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破，可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破，这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更_________，使鸡蛋受到的压强变得更________，因此鸡蛋更容易押破．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某种油压机大活塞横截面积是小活塞横截面积的 30倍，如果在小活塞上施加 100N的压力，则液体对大活塞的压力是　  　 N，液体对大活塞的压强是活塞对液体压强的　 　倍．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2（g=10N/kg）求：
    （1）小刚的重力；
    （2）小刚双手倒立时对地面的压强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。
     
    （1）实验中他们通过观察海绵的     程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫   法。
    （2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较    两图完成。
    （3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是                            。
    （4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示的四个实例中，为了增大压强的是（    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内，但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆重2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m2。
    （1）通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？（g取10N/kg）（4分）
    （2）运用所学的物理知识说明超载的危害。（4分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R、电流计G（量程0～600mA），托盘质量忽略不计．

    ⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电流计示数是60mA，则电源电压是多少？
    ⑵某次测量一物体时，电流计示数为500mA，物体与托盘的接触面积为4cm2，则物体对托盘的压强是多少？                          
    ⑶在电路中串联定值电阻可以起到    的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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