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测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,把图1中的器材连接成实验电路(导线不要交叉).
(2)丁丁同学合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是丁丁提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是小灯泡短路
C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障).下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里.
电流表 电压表 判断结果
示数不为零 示数为零
B
B
示数为零 示数不为零
A
A
示数为零 示数为零
C
C
(3)丁丁排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为
0.36
0.36
A,小灯泡的额定功率为
1.368
1.368
W.
(4)丁丁根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图3所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.丁丁很纳闷,请你帮助他分析原因.
分析:(1)根据灯泡额定电压确定电压表量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程;伏安法测灯泡额定电功率,应把电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联接入电路,电压表与灯泡并联,据此连接电路图;连接电路时,注意电表正负接线柱不要接反,注意滑动变阻器的接法.
(2)灯泡不亮,可能是灯泡电路存在断路或短路造成的,根据电表示数情况判断电路故障原因.
(3)由图2所示电流表确定电流表量程与分度值,读出电流表示数,然后由电功率公式求出灯泡额定功率.
(4)可从温度对灯泡电阻的影响分析原因.
解答:解:(1)灯泡额定电压是3.8V,电压表应选0~15V量程,灯泡正常发光时的电流I=
U
R
=
3.8V
10Ω
=0.38A,电流表选0~0.6A量程,伏安法测灯泡电功率的实物电路图如图所示.
(2)灯泡不亮,可能是灯泡断路,或灯泡短路,或灯泡之外电路断路造成的;
①电流表示数不为零,说明电路不存在断路,灯泡不亮只能是灯泡短路造成的,故B正确;
②电流表示数为零,说明电路存在断路,电压表示数不为零,说明电压表两接线柱与电源两极相连,电压表并联电路之外不存在断路,故电路故障是灯泡断路,故A正确;
③电流表示数为零,说明电路存在断路,电压表示数为零,说明电压表两接线柱与电源两极不相连,电压表并联电路之外存在电路,可能是与灯泡串联的滑动变阻器开路,故C正确;电路故障原因如下表所示.
电流表 电压表 判断结果
示数不为零 示数为零 B
示数为零 示数不为零 A
示数为零 示数为零 C
(3)电流表量程是0~0.6A,由图2所示电流表可知,电流表分度值是0.02A,
电流表示数是0.36A,灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.36A=1.368W;
(4)由于灯丝电阻随温度的升高而变大,灯丝电阻不是定值,
灯泡两端的电压与通过灯泡的电流不成正比,所以I-U图象不是直线.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)如上表所示;(3)0.36;1.368;
(4)灯丝电阻随温度的升高而变大.
点评:本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电流表读数、求灯泡额定功率、影响灯泡电阻的因素等问题,是实验的常考问题,一定要掌握;连接电路图时要注意电表量程的选择,注意电表正负接线柱不要接反,要掌握滑动变阻器的接法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?亭湖区模拟)如图所示,是测定小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,灯泡的额定电压是3.8V,其灯丝电阻约是1OΩ,滑动变阻器标有“1OΩ1A”字样,电流表(0~0.6A、O~O.3A),电压表(O~3V、O~15V).
(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了;B.可能是变阻器开路;C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表开路.
根据小刚的猜想,请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电流表、电压表的示数填入下表.
猜想 电流表示数(A) 电压表示数(V)
如果A成立    
如果C成立    
(3)假如电压表0~15V量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内.
(4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器,使电表示数达到
0.7
0.7
V.小灯泡正常发光.此时电流表的示数如8-4所示.则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?丹东)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知小灯泡额定电压为2.5V.
(1)在图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接.
(2)连接电路时,开关应该
断开
断开
;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到
D
D
(填“C’或“D”)端.
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)实验过程中,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
0.24
A,小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)在“探究电流与电压关系”的实验中

(1)晓东连接了如图甲所示的实物图,请你根据实物图在如图乙所示的方框内画出对应的电路图.
(2)晓东在闭合开关前,应调节滑动变阻器的滑片P至
端(填“左”或“右”).闭合开关后发现电压表示数较大,电流表无示数;取下电阻.两只电表示数都不变,出现此故障的原因可能是
电阻R断路
电阻R断路

(3)晓东得到实验数据后绘制了如图丙所示的“电流与电压关系”的图象,请你根据图象得出探究结论:
电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比
电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比
,该实验中定值电阻的阻值是
10
10
Ω
(4)本实验若用小灯泡代替电路中的定值电阻,我们还可以完成测定小灯泡额定功率的实验.晓东用额定电压是3.8V的小灯泡代替电路中的定值电阻,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某同学“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的实验电路图.
(1)实验时发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表V0和一个电阻箱R0可利用,试用这些元件在虚线框内设计一个测定小灯泡额定功率的电路图.
(2)写出简单的实验操作步骤.
(3)写出小灯泡额定功率的表达式.
(4)若按你的设计,电路连接正确无误,器材完好无损,无论怎样改变滑动变阻器的阻值,小灯泡的亮度始终比正常发光时暗,此现象说明了什么?其原因可能是由什么引起的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、滑动变阻器R(10Ω  0.5A),开关各一只,导线若干.同学们设计的电路如图所示:
(1)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变
(2)下表为某小组的实验记录分析表:
次序 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误,原因是
把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
,你认为正确测量结果P=
1.52
1.52
W.
(3)请根据电路图1完成实物图2的连接.

(4)如果电压表坏了,另给一个定值电阻和二个开关,请在上面图3的虚线框里画一个能测出小灯泡额定功率的电路图.

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