练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示的电路中，已知电阻R1∶R2 = 1∶3。若甲、乙两表均为电压表，则当开关S闭合时，R1与R2 的连接方法是       联，此时，两表的示数之比U甲∶U乙=           ；若甲、乙两表均为电流表，则当开关S断开时，两表的示数之比I甲∶I乙=            。


     串   1∶4  4∶3

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    很多人喜欢听凤凰传奇的歌曲，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是凤凰传奇唱的，他们是根据声音的          来分辨的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图2所示，正确反映物理量之间关系的是（    ）

     


    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读下面的短文，回答问题。
    电热膜是一种新型的电热器件，如图17甲所示是一种常见的电热膜。

    电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面，经过特殊工艺加工形成的一条条薄的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图17乙所示。
    电热膜通电工作时没有发红、炽热现象产生，它与被加热物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体，所以电热膜本身温度并不太高，不易氧化，使用寿命长。在制造电热膜时，会出现不同区域导电墨线厚度不均匀的现象，厚的导电墨线电阻小。导电墨线电阻随温度变化的关系如图丙所示，这种温度特性的优点是：它不会因厚度不均匀而出现严重发热不均、局部过热的现象，这是电热丝所不具备的，它保证了电热膜各处的温度均匀。

    （1）电热膜取暖器工作时，室内空气温度升高是通过 方式增加空气内能的。

    （2）某根导电墨线的局部导电材料脱落，如图17丁中A部分，这根导电墨线的电阻（ ）

    A．变大 B．变小

    C．不变 D．以上三种情况均有可能
    （3）与传统的电热丝加热器相比，电热膜取暖器的发热效率高，原因是

    。

    （4）将图17戊中一块电热膜接入电路，正常工作时金属导线中A、B处电流分别为IA和IB，则（ ）

    A．IA ＞ IB B．IA ＜ IB C．IA = IB D．IA ≤ IB
    （5）电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象，原因是

    。（2分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图5所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（    ）
    A．L1的电压

    B．L2的电压

    C．L1和L2总电压

    D．电源和L1总电压

     


    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学利用如图17所示的装置探究“液体内部压强的特点”。

    （1）U形管相当于一个 。向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当红墨水静止时U形管左右两侧液面的高度 。

    （2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。同一深度，液体向各个方向的压强 。

    （3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 （选填字母）。

    A. 酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）

    B. 植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）

    C. 盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）

    （4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h = 10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ红墨水≈1.0×103 kg/m3）（2分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列估测中学生的数据，符合实际情况的是 （      ）

    A．脚的长度约为250mm               B．正常步行的速度约为1.1 km/h 

    C．体重约为500kg                   D．人体感觉舒适的温度是30℃  

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图7所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了使两种液体 ，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    近视眼看不清　　　　　　　　处的物体，若要能看清楚物体，可配戴上一副由　　　　　　　　　　　透镜片做成的眼镜．

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案