实验材料 | 电吹风、压力弹簧秤、硬纸片、剪刀、透明胶 | |||
实验过程及现象 | ||||
实验说明 | 甲、乙、丙三次实验中电风吹的风速相同 | 丁实验中电吹风的风速比前三次大 |
分析 (1)分析表中实验中现象和和实验说明,运用控制变量进行分析,然后得出结论;
(2)空气阻力的大小与迎风面积的大小和风速有关,实验过程中运用了控制变量的方法;
拓展:联系日常生活或生产中的实际进行举例.
解答 解:(1)①由表中甲、乙、丙三次实验可知,电风吹的风速相同,迎风面积的大小不同,迎风面积从大到小依次为丙、甲、乙,空气阻力的从大到小依次为丙、甲、乙;可以发现:风速一定时,空气阻力的大小与迎风面积的大小有关,迎风面积越大,空气阻力越大;
②由表中甲、丁两次实验可知,迎风面积相同,丁实验中风速大于甲实验中的风速,丁实验中空气阻力大于甲实验中空气阻力;可以发现:迎风面积一定时,空气阻力的大小与与风速有关,风速越大,空气阻力越大;
(2)风的阻力与多个因素有关,探究过程中应用到控制变量法;
(3)骑自行车受到较大空气阻力时,常常弯腰躬身,减小迎风面积从而减小空气阻力;风力发电机的风扇叶比较宽,是增大迎风面积而增大空气阻力.
故答案为:(1)风速一定时,空气阻力的大小与迎风面积的大小有关,迎风面积越大,空气阻力越大;迎风面积一定时,空气阻力的大小与与风速有关,风速越大,空气阻力越大;
(2)控制变量法;
拓展:骑自行车受到较大空气阻力时,常常弯腰躬身,减小迎风面积从而减小空气阻力(或风力发电机的风扇叶比较宽,是增大迎风面积而增大空气阻力).
点评 本题是一道实验探究题,根据题意分析实验数据、认真总结实验过程结合生活经验即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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电源 | 开关S断开时电压/V | 开关S闭合后电压/V |
两新 | 3.2 | 3.1 |
一新一旧 | 1.9 | 1.3 |
一新 | 1.6 | 1.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员向上运动过程中,动能保持不变 | |
B. | 运动员向上运动过程中,重力势能转化为动能 | |
C. | 运动员向上运动过程中,动能转化为重力势能 | |
D. | 运动员向下运动至入水前的过程中,机械能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 超声波 | B. | 紫外线 | C. | 红外线 | D. | 电磁波 |
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