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    8．在运动场上进行百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时（　　）
    A．听见枪声的同时按下跑表，因为耳朵的听觉敏锐
    B．应该以看见白烟为准，因为光传播的速度特别快，而声音传播的速度要慢得多
    C．凭自己掌握，听见枪声或看见白烟的同时都可以按下跑表，因为枪声或白烟都是同时发生的
    D．以上说法都不对

    分析 声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢很多，以烟为信号计时，更能反映出运动员的实际用时多少．

    解答 解：声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s；因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确．
    故选B．

    点评 本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的实际应用，在开运动会时，可以找计时员去实际体验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明在探究凸透镜成像规律的实验中．

    （1）小明首先利用太阳光测量凸透镜的焦距．他注意到让凸透镜正对阳光，当在纸片上的光斑直径与凸透镜直径相等时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距等于$\frac{1}{2}$L．
    （2）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的 A、O、B位置．在光屏上得到清晰的烛焰的像如图甲所示，为使烛焰的像清晰地成在光屏的中央，需要将蜡烛向下（填“上”或“下”）移动．
    （3）小明将蜡烛置于图乙中a点，移动光屏，在光屏上可得到一个清晰的、倒立、缩小的实像；此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变清晰．
    （4）小明将蜡烛置于图乙中透镜左侧的2f点，并用灵敏电子温度计测量光屏的温度变化．则光屏放在D时，温度计的示数变化最快．
    A、两倍焦距以外   B、一倍焦距处  C、一倍焦距和两倍焦距之间  D、两倍焦距处
    （5）若将第（4）问中的凸透镜换成平面镜，其他器材的位置不变，温度计的示数还有明显变化吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．（1）小明采取“等效替代法”用电阻箱R0（0～9999Ω）来测定未知电阻RX的阻值．他设计的电路如图甲所示，正确连接电路后，小明先将开关S拨至位置2（选填“1”或“2”）处，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，记下此时电流表的示数I1；再将开关S拨至另一位置，调节电阻箱R0，使电流表的示数恰好为I1，记下此时电阻箱的示数如图乙所示，则未知电阻RX的测量值为108?．
    （2）小明在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计电路图如图丙所示．

    ①请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
    ②正确连接电路后闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是定值电阻R断路（定值电阻R处接触不良）．
    ③排除故障后进行实验．下表是正确进行实验操作记录的部分实验数据．若进行第3次实验时，将定值电阻R的阻值由20Ω换为30Ω接入电路中后，没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数，则此时电流表的示数可能是B
    实验序号12345
    R/Ω1020304050
    I/A0.600.30 0.150.12
    A．0.30A      B．0.24A      C．0.20A      D．0.14A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如图所示

    用以上器材可探究的主题有：
    A、液体内部压强大小与液体深度的关系；
    B、液体内部压强大小与液体密度的关系；
    C、浮力大小与液体深度的关系；
    D、浮力大小与液体密度的关系．
    （1）若你在上述四个探究主题中选择A（只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）：①⑤⑨；
    （2）简述探究活动的主要步骤：将压强计金属盒放入水中不同深度，分别测出三次深度值，并同时记下相应的压强值；
    （3）为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：分析论证、得出结论、评估、交流讨论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．原子弹和核电站都是利用链式反应释放的能量，两者的本质区别是：核电站发生的链式反应是可控（可控/不可控）的；太阳能是一次（一次/二次）能源，它是内部氢原子核发生聚变（裂变/聚变）释放出的核能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．能正确使用刻度尺：如图两图中，物块的长度分别是（图1）3.20cm和（图2）3.6cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在图中，甲、乙两直线分别是甲、乙两物体的路程和时间的关系图线，由图可知甲、乙两运动物体的速度大小关系是（　　）
    A．v甲=v乙B．v甲＞v乙C．v甲＜v乙D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验．
    （1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
    （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L1或电流表断路
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2．（写出关系式即可）
    （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：用改变电源电压继续实验的方法进行验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1，使杠杆在水平位置平衡．则F1的力臂为图中哪一个？（　　）
    A．B．C．D．

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