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6.下列说法中,不正确的是(  )
A.弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比
B.物体只有在不受力时,才具有保持运动状态不变的性质
C.物体速度越大,它的动能就越大
D.力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态发生改变

分析 (1)弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比;
(2)物体保持运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都具有惯性;
(3)物体由于运动而具有的能叫动能,动能大小与物体的质量和速度有关,物体的质量越大、速度越大,动能越大;
(3)力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因.

解答 解:
A、弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比,故A正确;
B、一切物体都具有保持运动状态不变的性质,即都具有惯性,故B错;
C、物体的动能大小与物体的质量和速度有关,作为一个物体,质量一定,速度越大、动能越大,故C正确;
D、力不是维持物体运动的原因,而是使物体的运动状态发生改变,故D正确.
本题选错误的,故选B.

点评 本题考查了弹簧测力计的原理、惯性、动能影响因素和力和运动的原因,虽知识点多,但都属于基础,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列估算中最接近实际值的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图为直流电动机的工作原理.以下相关的分析中正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图是投掷实心球的场景,下列情况中实心球受到平衡力的作用的是(  )
A.实心球在空中上升B.实心球在最高点
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1.下列关于惯性说法正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
小华还进行了多次对比实验,实验现象均与上述两实验相同.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲(选“甲”或“乙”)图.
(2)由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究电流与电压的关系时控制电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.能源科技的发展促进了人类文明的进步,但化石能源的大量使用也带来了诸如酸雨、雾霾、温室效应等环境问题.下列做法或说法不符合环保要求的是(  )
A.外出尽量骑自行车或乘公交车,做到低碳出行
B.生活中要节约粮食、节约用水,避免用电器待机耗电
C.依靠科技进步,开发和推广清洁的可再生能源
D.我国目前主要以消耗可再生能源为主

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:

猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:二力平衡.
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有两种不同液体,液体对两容器底部的压强相等.若在两容器中分别放入同一小球后,小球均漂浮在液面上,此时液体对各自容器底部的压强pA、pB的关系(  )
A.一定是pA<pBB.一定是pA=pBC.一定是pA>pBD.可能是pA>pB

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