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5.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是(  )
A. 
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B. 
改变钢尺伸出桌边的长度
C. 
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度

分析 声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.

解答 解:
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,纸板振动的频率不同,发出声音的音调不同,能够完成探究目的,符合题意.
B、改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺振动的频率不同,发出声音的音调不同,能够完成探究目的,符合题意.
C、改变薄塑料尺滑过梳子的速度,用塑料尺子在梳子齿上快慢不同地滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,符合题意.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同,这是研究响度跟振幅的关系,不能够完成探究目的,不符合题意.
故选ABC.

点评 掌握声音频率与音调的关系,并能结合实例进行辨析,是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小明用刻度尺正确测得某物体的长度为2.3cm,可知小明所用刻度尺的分度值为(  )
A.cmB.dmC.mmD.m

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.下列发生的物态变化中放热的是B
A、吃冰棒解热                       
B、冬天,在户外说话时常哈出“白气”
C、卫生间的热风干手器很快把手烘干   
D、衣柜里的樟脑丸时间久了变小
选择理由:液化是放热过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示为义勇消防联合会旧址,是我市文物保护单位建筑,经专家研究确定采取就近整体平移、异地保护的方式予以保护,将其平移90米迁移至东侧公共绿地.整体平移是将建筑“打包”,不允许拆散任何一个结构.“打包”平移的重要步骤中有打包加固、开挖基坑、切割墙体、整体顶升,铺设轨道、搁放滚轴,施加动力、平移建筑、调整方向,就位连接、修缮加固等.结合所学知识,请回答:
(1)若在整体顶升的过程中,使总质量为1350t的“打包”匀速顶升了1m,此过程中“打包”底部的沉重地盘受到的动力至少为1.35×107NN,方向为竖直向上;
(2)“打包”在平移过程中以蜗牛般的速度进行搬迁,如果出现偏离,就要随时要进行方向调整,调整方向说明力可以物体的运动状态;
(3)在“打包”下方搁放滚轴,是通过用滚动代替滑动的方法减小摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图中质量为0.2kg的茶杯静止在水平桌面上,请画出茶杯的重力示意图.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学设计一种“机动车违规拍摄系统”.该系统通过拍照来记录机动车闯红灯或超载两种违规情况.请你选择下列$\underset{一}{•}$$\underset{种}{•}$$\underset{方}{•}$$\underset{法}{•}$完成电路设计并算出相应答案.(如两种方法都做,以第一种记分)
 方法一 方法二
 器材:照相机电源E1、电控照相机;恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1(红灯亮时断开;红灯灭时闭合)、压敏电阻R1(电阻随压力的变化关系如图所示),电磁继电器(线圈的电阻为20Ω,当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下,当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回)
 器材:照相机电源E1、电控照相机;恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1(红灯亮时闭合;红灯灭时断开)、压敏电阻R2(电阻随压力的变化关系如图所示),电磁继电器(线圈的电阻为20Ω,当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下,当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回)
 设计要求:红灯亮时,电控照相机工作,红灯灭时,电控照相机停止工作,当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时,电控照相机再次工作 设计要求:红灯亮时,电控照相机工作,红灯灭时,电控照相机停止工作,当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时,电控照相机再次工作
 (1)请以笔画线代替导线完成电路连接.

(2)绿灯亮时,只有车重超过
5×105N的车辆才会被拍照.
 (2)请以笔画线代替导线完成电路连接.
    
(2)绿灯亮时,只有车重超过
5×105N的车辆才会被拍照.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列物质中属于晶体的是(  )
A.沥青B.铁块C.松香D.石蜡

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能传播声音.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:用金属丝的传声效果更好
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于捏住线振动停止,发声也停止.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d(选填符号a、b、c或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同
④两位同学还可以选择琴弦a、c(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.用燃气灶烧水,燃烧0.5m3的煤气,使50kg的水从20℃升高到70℃.已知煤气的热值为3.9×107J/m3,求:
(1)0.5m3煤气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)燃气灶烧水的效率.

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