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    7．关于以下现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．探究凸透镜成像实验中，成实像时，物体离凸透镜越近，像越大，光屏远离透镜
    B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象，需要吸热
    C．水蒸气液化成水，分子间距离增大，内能降低
    D．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，温度升高

    分析 （1）物近像远像变大，物远像近像变小；
    （2）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．
    （3）根据体积的变化分析；
    （4）晶体在熔化的过程中，吸收热量，但温度不变．

    解答 解：A、物体在2倍焦距以外成的是倒立缩小的实像，在1倍焦距和2倍焦距之间成的是倒立放大的实像，所以在成实像时，物体离凸透镜越远像越小，故A正确；
    B、从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化成小水珠形成的，是液化现象，故B错误；
    C、水蒸气液化成水，放出热量，内能减小，分子间距离变小，一般液态物质的体积小于气态，故C错误；
    D、冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，是熔化现象，吸收热量，但温度保持不变，故D错误．
    故选：A．

    点评 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=8W，额定电压在15V-20V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0-0.6A和0-3A）、一个最大阻值已知为R0的滑动变阻器，一个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．
    （1）设计实验：
    a．为提高测量的精确度，电流表应选量程0-0.6A．
    b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．
    （2）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．
    a．连接电路；
    b．断开S，滑动变阻器移到最大值，记下电流表示数I1；
    c．闭合S，滑动变阻器移到最大值，记下电流表示数I2；
    d．断开开关，整理器材．
    （3）用测量的物理量和已知物理的符号表示出额定电压：U额=$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、导线．
    （1）小刚第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“在图（1）所示的电路中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量？”请你解答此题．
    （2）小吴思考一会儿，设计了能提供两种功率工作的电路．他编制的试题是：“在小刚设计的电路上再加一个开关，使电路能以两种功率工作，其大、小功率之比是2：1．”
    请你在原图（1）中完成小刚的设计，并将电路大小功率之比填入空格中．
    （3）小王经过认真思考后用了三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路．请你在图（2）的虚框内电路的基础上，画出小王所设计的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小红在探究凸透镜成像规律的实验中，选择了焦距为10cm的凸透镜．她将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，如图所示．在保持蜡烛和光屏的位置不变的条件下，为了在光屏上得到烛焰放大的像，小红应将凸透镜向左移动（选填“左”或“右”），这一实验现象可以说明幻灯机成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；若点燃的蜡烛与凸透镜间距离小于10cm，小红应该在光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察成像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小刚在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图所示．
    （1）如图所示的实验现象能够说明C的成像特点．（选填选项前的字母）
    A．放大镜        B．投影仪　　　　　C．照相机
    （2）保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是D．（选填选项前的字母）
    A．将蜡烛左移，光屏左移　　　　　　　　　　　　　B．将蜡烛左移，光屏右移
    C．将蜡烛右移，光屏左移　　　　　　　　　　　　　D．将蜡烛右移，光屏右移
    （3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上70cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的D的像．（选填选项前的字母）
    A．倒立放大　　　　　B．倒立缩小　　　　C．正立放大    D．倒立等大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．
    （1）将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像；投影仪（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的．
    （2）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比变小（选填“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上．

    （1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至如图所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像，此像一定是倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （3）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．
    （4）为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙（填“光滑”或“粗糙”）的白色硬纸板．
    （5）实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像将向上（填“上”或“下”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明通过实验探究凸透镜成像规律．
    （1）小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置，把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧，光屏置于凸透镜的右侧．调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度；
    （2）将蜡烛移到适当位置，改变光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈现清晰倒立、缩小的实像，此时蜡烛到凸透镜 的距离一定大于20 cm，这个实验现象可以说明照相机的成像特点；（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）
    （3）将蜡烛向远离凸透镜方向移动，要接收到蜡烛清晰的像，光屏应向靠近凸透镜方向移动．（选填“靠近”或“远离”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小王在旅游时，坐在以10m/s的速度沿直线匀速行驶的观光车上，突然发现正前方有一座高山正在向他靠近，则他是以自己为参照物的；若他对着高山喊一声，4s后听到了回声，那么，此时他距离高山660m．（假设空气温度是15℃）

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