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    2．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．
    （1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变拉力的方向；当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下．（选填“上”或“下”）
    （2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是减小阻力臂，这样剪断物体更省力．

    分析 （1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．
    （2）根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．

    解答 解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向，故当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下；
    （2）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力，因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力．
    故答案为：（1）定  下；（2）减小阻力臂．

    点评 本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线，
    （1）请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图．
    （2）在你设计的电路中，若闭合开关后A1、A2示数分别为I1、I2则暗盒里小彩灯的只数n=$\frac{I}{{I}_{1}}$-1．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示是“探究不同物质吸热现象”的实验装置，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表：
    加热时间/min01234
    温度/℃煤油20.024.028.032.036.0
    水20.022.024.026.028.0
    （1）在组装器材时应先调节B（A/B）的高度．实验中用玻璃棒不断搅拌．目的是让液体受热均匀．
    （2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和煤油吸热能力的差异．
    （3）请利用表中数据在图乙中画出煤油升高的温度随时间变化规律的图线．
    （4）分析图象可知，对于质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量大于（大于/等于/小于）煤油吸收的热量．这表明水吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左、右两部分，发现粗糙程度可能不一样．哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．

    （1）①小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．
    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙．
    （2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
    （A）将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
    （B）移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
    （C）分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2．小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同．
    ②简述改进方法：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明探究“研究电流跟电压、电阻的关系”时，将定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路．
    （1）请你在图中只改动一处，使之成为正确的电路．
    （2）在研究电流与电阻关系时，现用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时就向右（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V．
    （3）小明在实验中得出如图表格中的数据，分析表中的数据得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体两端的电阻成反比．
    U=3V电阻/Ω51015
    电流/A0.60.30.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一块碑石体积30m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为150g，用量筒装入100mL的水，然后将这块样品浸没在水中，此时，水面升高到150mL．请你用这些数据，算出这块碑石的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？
    小华提出了以下的猜想：
    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
    实验
    次数    		斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
    W有/J    		总 功
    W总/J    		斜面的机械效率
    130°5.00.64.21.23.05.0
    230°3.00.62.51.21.860%
    345°3.00.82.81.22.43.471%
    （1）在实验操作过程中，应沿斜面匀速向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动左（填“左”或“右”）．
    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为60%，第②次实验中总功为3.0J．
    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．
    （4）此实验主要用到的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据下表提供的信息，可以得出的结论是（　　）
    物质空气氧气铝铁铜
    物质的密度（kg/m3）1.291.43270079008900
    声音传播的速度（m/s）330376510050003700
    A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
    B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
    C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
    D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“观察水的沸腾实验”中．

    （1）在组装实验装置时（如图甲），温度计放置应如图乙中的D．
    （2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为68℃．
    （3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，直至水沸腾，再持续3min后停止读数，并把数据记录在表中．
    时间/min012345678
    温度/℃9092949698999999
    ①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为99℃；实验发现水的沸点低于100℃，其原因可能是水面上方气压小于1标准大气压．
    ②请你根据表格中的数据，在如图丁所示的坐标系中作出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
    （4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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