A. | B. | C. | D. |
分析 各图中分别代表的不同的实验,A是探究液体内部压强的规律,B是密度计,C用冷水浇铁皮罐,D是托里拆利实验,明确了这些,根据题目的要求对号入座即可.
解答 解:A、是利用压强计和U形管来探究液体内部压强规律的装置,不能用来测量大气压值的,故A不符合题意;
B、是密度计用来测量液体密度大小的仪器,不能用来测量大气压值的,故B不符合题意;
C、用冷水浇铁皮罐,罐内的气体遇冷收缩,压强减小,铁皮罐在外部大气压的作用下被压瘪.不能用来测量大气压值的,故C不符合题意;
D、是托里拆利实验的装置,可测量大气压的值,故D符合题意.
故选D.
点评 认识相关实验的图片和实物,是我们学习物理学应该重点关注的基本能力之一,通过实验来学习物理往往会达到事半功倍的效果.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夏季教室的气温约为50℃ | |
B. | 单人课桌高约为1.5m | |
C. | 房间内大气压强约为108Pa | |
D. | 中学生站在地面上对地面的压强约为104Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每次倒入空桶的液体体积相同 | B. | 秤的刻度值向右越来越大 | ||
C. | 悬点O适当右移,秤的量程会增大 | D. | 增大M的质量,秤的量程会增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关 | |
B. | 球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 | |
C. | 台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 | |
D. | 运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态 |
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