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7.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门上A处受到水的压强将变大.(填“变大”、“变小”、或“不变”)若车门在水下部分的面积为0.8m2,收到水的平均压强为5×103Pa,此时车门所受水的压力为4×103N.

分析 (1)根据液体压强公式p=ρgh分析水的压强如何变化;
(2)由压强公式的变形公式F=pS可以求出车门所受水的压力.

解答 解:随着水位升高,A处水的深度h不断增大,由p=ρgh可知,A处受到水的压强将增大;
由p=$\frac{F}{S}$可得,车门所受水的压力:F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×103N.
故答案为:变大;4×103

点评 本题是一道难度不大的综合题,利用液体压强公式、压强公式的变形公式可以解题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.当居室前后两面的窗子都打开时,过堂风会把居室侧面摆放的衣柜门吹开,原因是(  )
A.当风吹过柜门时,使柜门外气压减小,小于柜内气压,压强把柜门打开
B.当风吹过柜门时,使柜门外气压增大,大于内部气压,压强把柜门打开
C.当风吹过柜门时,碰巧柜门出了问题,自己自动打开
D.当风吹过柜门时,风把柜门打开,因为风从柜里面吹到柜外面

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的四个实例中,说法正确的是(  )
A.
给车轴加润滑油可减小摩擦
B.
自行车脚踏板做的较宽,可以增大压强
C.
没有拉动物体是由于拉力小于摩擦力
D.
磁悬浮列车减速进站,受到的是平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明在学习电学知识时用图所示电路进行探究学习.他首先在图中a、b两点间接入一个电阻,然后又在a、b两点间串联接入两个电阻,并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验.他观察发现,每多接入一个电阻,电流表的示数就减小一些,于是他得出结论,在任何情况下,电路中接入的电阻数目越多,电流越小.请你利用图所示的实验器材及一些定值电阻和导线,设计一个实验证明小明的结论是错误的.
(1)请在答题卡中a、b两点间补充完成你所设计的实验电路图;
(2)根据实验现象简要说明小明的结论是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.实验室中,在测量物体质量时,应将物体放在托盘天平的左(选填“左”或“右”)盘中;砝码和游码的示数如图1所示,则物体的质量为46.2克;如图2所示温度计的示数是37.8℃,读数时温度计玻璃泡能(选填“能”或“不能”)离开被测物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.将重为2N的木块放入烧杯中,木块在水面静止时所受浮力的大小为2N,浮力的方向竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验.
(1)小刚将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘.此时,他应将杠杆左端的平衡螺母向左(填“左或右)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图甲所示,若每个钩码重0.5N,且杠杆上每路相等,小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处施加一个方向向上的力F1,此力大小至少为2N.
(3)实验中,小刚将杠杆中点置于支架上,这样做的好处是:消除杠杆自重对实验的影响;
(4)让杠杆在水平位置平衡的目的是方便直接测力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.在如图所示的滑轮组装置中,用弹簧测力计竖直向上拉动细绳.10s内将总重为6N的钩码匀速提升了10cm,拉力的大小如图所示,则提升钩码的过程中,求:
(1)绳子自由端拉力做的功;
(2)绳子自由端拉力做功的功率;
(3)额外功的大小;
(4)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.请在如图中画出静止在斜面上物体所受的摩擦力f和重力G的示意图.

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