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    （2010?白云区模拟）如图所示的事例中，属于减小压强的是（　　）
    分析：压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．
    （1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．
    （2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
    解答：解：
    ABC、刀切芒果、线切鸡蛋、用针绣花，都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．
    D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．
    故选D．
    点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释有关现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2010?白云区模拟）做凸透镜成像实验时，物体在距凸透镜25厘米时，得到了一个清晰放大的实像，则凸透镜的焦距可能是（　　）

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    （2010?白云区模拟）（1）车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
    传播
    传播
    处减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从
    声源
    声源
    处减少噪声．
    （2）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中
    ②
    ②
    和
    ③
    ③
    的说法是错的．（填写表中序号）
    波的种类 电磁波 声波
    传播速度 ①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m/s ②声波在固、液、气三态中的传播速度相同
    传播介质 ③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
    应用事例 ⑤用于无线电通讯 ⑥超声波用于清洁物品

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?白云区模拟）请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大．
    （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    实验1：实验过程和现象：
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    ；
    实验结论：
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状
    ．
    实验2：实验过程和现象：
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    ；
    实验结论：
    声音是由物体的振动而产生的
    声音是由物体的振动而产生的
    ．

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