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(2006重庆初中物理竞赛题)对通电螺旋管的认识,正确的是(  )

A.它周围的磁场与蹄形磁铁相似     B.它的磁场方向与电流方向无关

C.在它中间加上铁芯,磁场会增强   D.它的磁场强弱与电流大小无关



C

【解析】:它周围的磁场与条形磁铁相似,选项A错误;它的磁场方向与电流方向有关,它的磁场强弱与电流大小有关,电流越大,磁场越强,选项BD错误。


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(2008上海物理竞赛题)在如图1所示的电路中,闭合电键S后,灯L不发光。现用电压表检查电路故障,测得Uad=6.0V,Ucd=0V,Ubc=0V,Uab=6.0V,该电路的故障可能是(   )

A.灯L断路       B.电阻R断路 

C.电阻R’断路     D.电键S断路

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(2000第十届初中应用物理知识竞赛复赛)某同学在木板上安装如图所示的三只灯泡,已知灯泡L1和L3的电阻分别为R1=10欧,R3=25欧.连好电路后要测电源电压时,发现连接电压表的导线长度不够,于是他用电压表接在A、C两点时发现读数为15伏,接在B、D两点时读数为20伏.则此时电源电压为多少伏?(有不能整除的地方保留一位小数)

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(2011全国初中应用物理知识竞赛河南预赛)节能是这个时代的主旋律。小强要测量一盏节能灯的额定功率,他利用如图甲所示的照明电路,将标有“220V60W”的白炽灯L1和标有“220V4W-40W”的节能灯L2正确接入电路中,当开关S1和S2都闭合时,两盏灯都正常发光,且在2000s内,标有1800r/kWh的电能表转了71转。试问:

(1) 节能灯的发光功率是多少?

(2) 当开关S1和S2都断开时,小明将图乙所示的电路插入照明电路的插座内。超导限流器是一种短路故障电流限制装置,它的电阻R随电流I变化关系如图丙所示,L为用电器。为使用电器短路后电路仍能保持稳定状态,超导电阻R应满足什么条件?

(3) 在R满足一定条件时,有人把超导限流器称为“不断电保险丝”,请你说明理由。

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(2013全国初中应用物理知识竞赛题)随着社会的进步,电冰箱已经成为现代家庭不可或缺的家用电器,下表是某品牌电冰箱的铭牌。请认真阅读铭牌上的信息,并结合平时的生活经验回答下列问题:

1.小明认为,耗电量应当等于输入总功率与一天的时间的乘积,但计算后却发现,差异很大。这是为什么?

2.电冰箱上标示的耗电量为0.58 kW·h/24 h。但是在炎热的夏季当电冰箱内装满食物后,小明利用电能表测量的结果大约是该耗电量的1.5倍,其可能原因是什么?

3.若某电冰箱的耗电量按铭牌上标注的耗电量的1.5倍计算,该电冰箱一天要工作多长时间?

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(2008河南初中物理竞赛题)如图所示,ab为可以沿着光滑的金属轨道移动的导体,若使ab向左运动时,小磁针的N极会向左偏转,则下列说法中正确的是( )

A.若使ab向左运动时,螺线管的A端为N极

B.若使ab向右运动时,螺线管的A端为S极

C.若使ab向右运动时,小磁针的N极会向右偏转

D.若使ab向右运动时,小磁针的N极仍会向左偏转

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(2011全国初中应用物理知识竞赛初赛)用传感器进行自动控制时,常常要用到继电器,某光敏电阻的阻值R与光强E的关系如下左图所示。试用笔划代替导线在右下图中设计一个用光电敏电阻来控制路灯的实验电路图,要求:光暗时灯亮,光亮时灯熄,可供选择的仪器如下:光敏电阻、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。

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(2012全国初中应用物理知识竞赛)图4甲所示的热熔胶枪是一种装修工具,用于材料涂胶。它的内部有2只相同的PTC(正温度系数)加热元件,其工作电路如图4乙所示,扣动扳机能使固体胶条向前挤压,联动开关S同时掷向AB,枪口冒出胶液,松开扳机,联动开关S同时掷向BC。单只PTC元件的电阻随温度的变化如图4丙所示。关于PTC元件的工作情况,下列说法中正确的是                              (    )

A.扣动扳机,两只PTC元件串联在电路中

B.松开扳机,只有一只PTC元件接入电路

C.松开扳机,当温度为80℃时,电路消耗的电功率为55W

D.扣动扳机,当温度为180℃时,1min电路消耗的电能为4800J

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(2011全国初中应用物理知识竞赛试题).动车组列车进站前的减速过程分为两个阶段进行:第一阶段采用“再生刹车”技术,速度从250km/h减至90km/h,这期间停止动力供给,列车依靠惯性继续前行,并带动发电机发电;第二阶段采用机械刹车,速度从90km/h开始不断减小直至停止;关于列车进站过程中的能量转化,下列说法中正确的是(  )

A.第一阶段减小的动能全部转化为电能,即电能等于减小的动能。

B.第一阶段减小的动能有一部分转化为电能,即电能小于减小的动能。

C.第二阶段减小的动能主要转化为内能,且内能等于减小的动能。

D.第二阶段减小的动能主要转化为内能,且内能大于减小的动能。

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