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在科学探究“伏安法测量电功率”的实验中，某小组同学用图1所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．

（1）根据电路图，把图2的实物电路图连接完整；
（2）在这个实验中，滑动变阻器的作用是：

保护电路和改变灯泡的电压和电流

；
（3）在按电路图连接电路，应先将开关

断开

（填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到

最大电阻

的位置．
（4）连接好电路，闭合开关，调节滑片p，使电压表的示数为

2.5

V时，电灯正常发光，若此时电流表的示数如图3所示，其示数是

0.28

A，则电灯的额定功率是

0.7

W．
（5）闭合开关S后，发现灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，此故障的原因可能是

A、电流表处有开路 B、小灯泡L开路
C、电压表处有短路 D、小灯泡L短路．

分析：（1）掌握电压表和滑动变阻器的接法：电压表与灯泡并联，可根据电源电压确定电压表的量程；滑动变阻器要接一上一下；
（2）滑动变阻器在电路中的作用：保护电路并改变灯泡的电压和电流；
（3）为保护电路，在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应滑至最大阻值处；
（4）要灯泡两端的电压等于其额定电压时，会正常发光；确定电流表的量程和分度值，读出灯泡正常发光时的电流，根据P=UI计算出其额定电功率；
（5）灯泡不亮，电流表无示数，则电路发生开路，根据电压表有示数则可判断与电压表并联的电路发生开路．

解答：解：（1）电压表与灯泡并联，电源由2节干电池组成，且灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择0～3V的量程；
滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：

（2）滑动变阻器在电学实验中的基本作用是保护电路，在此实验中，其主要作用是改变灯泡的电压和电流，测量不同电压下的电功率；
（3）为保护电路，在按电路图连接电路，应先将开关断开；
再滑动变阻器的滑片p移到最大阻值的位置；
（4）要测量灯泡的额定电功率，应使灯泡两端的电压等于2.5V；
由图3知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A；
则P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；
（5）若电流表处有开路，则电压表的示数也为零，A不符合题意；
若小灯泡L开路，则灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，B符合题意；
若电压表处有短路，则电流表的示数不会为零，C不符合题意；
若小灯泡L短路，则电压表的示数为零，电流表示数不为零，D不符合题意．
故答案为：（1）见上图；（2）保护电路和改变灯泡的电压和电流；（3）断开；最大阻值；（4）2.5；0.28；0.7；（5）B．

点评：此题是测量小灯泡的电功率实验，考查了电压表滑动变阻器的连接，滑动变阻器的作用，电路故障的分析，同时考查了电流表的读数及电功率的计算．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究伏安法测量小灯泡的电阻：

方法	伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是组合组合法．
读数	实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为 8 8 Ω．

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据实物电路，将电路图填写完整：

表格

表1

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.4	0.8	1.2

R₁=5Ω

表2

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.2	0.4	0.6

R₂=10Ω

图象

请利用表1数据，用描点法画出R₁的U-I图象．

结论方法

横向分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是

比较

法．

（3）探究电流的热效应：

过程	甲、乙电阻丝的电阻R_甲＜R_乙．将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数小于小于乙瓶温度计示数．
结论	实验得出：在电流电流、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多多．
应用方法	实验中，电能转化为内内能．电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是缺点利用缺点利用法．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究伏安法测量小灯泡的电阻：
方法伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是法．
读数实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为Ω．
（2）探究欧姆定律：
实验装置请根据实物电路，将电路图填写完整：
表格表1
次数 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.4 0.8 1.2
R₁=5Ω
表2
次数 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.2 0.4 0.6
R₂=10Ω
图象请利用表1数据，用描点法画出R₁的U-I图象．
结论方法横向分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是__法．
（3）探究电流的热效应：
过程甲、乙电阻丝的电阻R_甲＜R_乙．将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数乙瓶温度计示数．
结论实验得出：在、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越．
应用
方法实验中，电能转化为能．电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是__法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

（1）探究伏安法测量小灯泡的电阻：

方法	伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是法。
读数	实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为 Ω。

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据实物电路，将电路图填写完整：

表格

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.4	0.8	1.2

表1

R₁＝5Ω

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.2	0.4	0.6

表2

R₂＝10Ω

图像

请利用表1数据，用描点法画出R₁的U-I图像。

结论方法

横向分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是法。

（3）探究电流的热效应：

过程

甲、乙电阻丝的电阻R_甲＜R_乙。将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数乙瓶温度计示数。

结论

实验得出：在、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越。

应用

方法

实验中，电能转化为能。电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是法。

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科目：初中物理 来源：2012年山东省青岛市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究伏安法测量小灯泡的电阻：

方法	伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是______法．
读数	实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为______Ω．

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据实物电路，将电路图填写完整：

表格

表1

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.4	0.8	1.2

R₁=5Ω

表2

次数	1	2	3
U/V	2	4	6
I/A	0.2	0.4	0.6

R₂=10Ω

图象

请利用表1数据，用描点法画出R₁的U-I图象．

结论方法

横向分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是______法．

（3）探究电流的热效应：

过程	甲、乙电阻丝的电阻R_甲＜R_乙．将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数______乙瓶温度计示数．
结论	实验得出：在______、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越______．
应用方法	实验中，电能转化为______能．电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是______法．

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科目：初中物理 来源：贵州省中考真题 题型：单选题

在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是

[ ]

A．大气压值的测定
B．牛顿第一定律
C．伏安法测电阻
D．平面镜成像特点

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