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在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

(1)实验中所用温度计是根据液体      的规律制成的。

(2)从图乙中可知实验测得的水的沸点是    ℃,说明此时实验室中的大气压    (选填“小于”“大于”或“等于”)1标准大气压。

(3)水在沸腾过程中,温度将    (选填“升高”“降低”或“不变”),看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气    (填写物态变化名称)而产生的。


本题考查对水的沸腾的实验探究。(1)实验室所用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

(2)由图像可知,水的沸点是97℃;液体的沸点随着气压的增大而升高,随气压的减小而降低,1标准大气压下水的沸点为100℃,而实验中测得水的沸点为97℃,说明此时实验室中的大气压小于1标准大气压。

(3)由图像可知,水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变;“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠。

答案:(1)热胀冷缩 (2)97 小于 (3)不变 液化


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科目:初中物理 来源: 题型:


小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

物理量

次数                 钩码总重G/N   钩码上升的高度h/m                 测力计示数F/N       测力计移动距离s/m     机械效率 η

1                      4                      0.1                   1.8                   0.3                  

2                      6                      0.1                   2.4                   0.3                   83%

3                      4                      0.1                   1.4                   0.5                   57%

4                      4                      0.2                   1.4                   1.0                   57%

(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应竖直向上  拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;第1次实验测得的机械效率为  

(2)分析表中数据可知:第2次实验是用  图做的;第4次实验是用  图做的.(选填“a”、“b”或“c”)

(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,  可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率  .分析第3、4次实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度  

(4)若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将  (选填“变大”、“不变”或“变小”).

 

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如图10,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当                                     时,B的位置即为A的像所在的位置。

(2)实验加,直尺的作用是便于比较像与物                 关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物             的关系。

(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验      (填“能”或“不能”)进行,因为                                              

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在保温杯中装适量0℃的水,从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰,放到保温杯中,设保温杯是绝热的。过一段时间,冰和水的温度相同。在这个过程中(  )

A.水的质量增大                  B.冰的质量增大

C.水的温度降低                  D.冰的比热容增大

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(2014·福州文博中学期末)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、    像的性质制成的。摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后,接着又给她拍全身照,摄影师应    (选填“靠近”或“远离”)小芳,同时

    (选填“增大”或“减小”)镜头到底片之间的距离。

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下面是一些用物理学家名字命名的物理量单位,其中用来表示电功率单位的是(  )

  A. 瓦特 B. 伏特 C. 欧姆 D. 安培

                                                                

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如图所示,符号安全用电原则的做法是(  )

  A.  B.  C.  D.

                                                                

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第二届亚洲青年运动会于2013年8月在南京举行.2013年5月8日上午10点20分许,通过古老的钻木取火方式,在几分钟内采火种成功,如图所示,此过程是通过                     方式改变物体内能的(选填“做功”或“热传递”)

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在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中,小明同学已连接好如图1所示的部分电路.

(1)在小明所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).

(2)实验中,小明在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总是在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是

(3)小明实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向 (填“A”或“B”)移动.

(4)实验中小明测出了三组数据,记录在表中若第一次实验时电流表的示数如图3所示,请将此示数读出并填入表中.

次数

1

2

3

U/V

2

2.5

3

I/A

0.4

0.42

亮度

暗→亮

(5)他测出小灯泡的额定功率是 W.

(6)他经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是

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