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    14．以下物理现象中符合客观事实的是（　　）
    A．当物体位于凸透镜2倍焦距之外时，成缩小倒立的虚像
    B．雨后彩虹的形成原理是光的色散
    C．物体通过平面镜可以成正立等大的实像
    D．矫正近视眼需要佩戴凸透镜

    分析 （1）物距大于2f，凸透镜成倒立缩小的实像；
    （2）彩虹是由于光的色散形成的；
    （3）平面镜成像是由于光的反射，成正立等大的虚像；
    （4）近视眼是由于晶状体的折光能力太强造成，应佩戴具有发散光线作用的透镜．

    解答 解：A、当物体位于凸透镜2倍焦距之外时，成缩小倒立的实像，A错误；
    B、雨后彩虹的形成原理是光的色散，B正确；
    C、物体通过平面镜可以成正立等大的虚像，C错误；
    D、近视眼由于晶状体的折光能力太强，使像成在视网膜之前，所以矫正近视眼需要佩戴凹透镜，先对光线进行发散，使其比原来延迟会聚，D错误．
    故选B．

    点评 本题主要考查了凸透镜成像的规律、平面镜成像的特点、光的色散现象及近视眼的成因及矫正方法等光学问题，考查全面，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．单位换算
    1.2m/s=4.32km/h
    7.2km/h=2m/s
    270μm=0.27mm=2.7×10-3dm
    9900nm=9.9×10-4cm9.9×10-6m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；    
    （3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上； 
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须断开；
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.22.24.4
    （2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能，为什么？电压表正负接线柱接反了；李瑞同学分析数据后得出结论：串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等．
    （3）李瑞同学得出错误的实验结论，主要原因是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外的其它色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是绿色光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S1时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V．电压表量程为0-3V或0-15V．电流表0-0.6A或0-3A．
    （1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接；

    （2）闭合开关后，发现灯不亮，电流表有示数，而电压表没有示数，电路的故障可能是电压表断路（或电压表短路或灯泡短路）；．
    小华排除故障后，开始实验，在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为0.3A，则灯泡的额定功率为1.14W；完成额定功率后，小华还想在此电路中测量小灯泡电压在3V时的实际功率，滑片P应向B移动．
    （3）小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在前面（2）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
    ①断开开关，将电压表并联在滑动变阻器的两端（此时选择小量程）；
    ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V，并读出此时电流表的示数；
    ③计算出灯泡的额定功率．
    （4）如图甲的设计测量的额定功率偏大（A、偏大    B、偏小   C、不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（　　）
    ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
    ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
    ③物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢．
    ④物理学上用观众的方法来比较运动的快慢．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．A、B两把刻度尺，如图所示．用刻度尺A（A/B）测量结果会更精准一些，该刻度尺的最小分度值为1mm；选择正确的测量方法，测得木块边长是2.20cm．

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