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    某同学做出的水的沸腾图像，如图所示（标准大气压下）。

    （1）图中t1=   表示温度为      。
    （2）线段   表示水在沸腾。从加热计时开始经   分钟水沸腾。
    （3）到B点不再加热，水还能沸腾吗？说明理由。                           
                                                              。

    （1）100℃，沸点（2）AB，4 （3）到B点不再加热，水不能沸腾，因为它不能继续吸热不满足沸腾的条件。

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做出的水的沸腾图象，如图所示（标准大气压下）．
    （1）图中t1表示的温度为
    沸点
    沸点
    ．（选填：熔点或沸点）
    （2）线段
    AB
    AB
    （填字母）表示水在沸腾，从加热计时开始经
    4
    4
    分钟水开始沸腾．
    （3）当在B点时，停止加热水能否继续沸腾
    不能
    不能
    ，原因是：
    液体沸腾时要不断吸收热量
    液体沸腾时要不断吸收热量
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省启东市八年级第一次质量抽测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，

    请你回答：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    92

    94

    96

    98

    99

    99

    99

    99

    99

    （1）由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.

     (2)实验中得到水的沸点是______？沸腾过程中继续对它加热，水的温度       。停止对水加热，水_____沸腾。说明沸腾需要________

    (3) 在烧水的整个过程中，观察水沸腾前声音_______，沸腾时声音________。在实验中可观察到：开始加热时，杯底及杯侧壁生成许多_________；沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积_________；沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升，体积_________

    (4)在实验中还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗?____________(“正确”或“错误”)。

    (5)为了节约能源适当缩短实验时间，可采取                        措施。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某同学做出的水的沸腾图象，如图所示（标准大气压下）．
    （1）图中t1表示的温度为________．（选填：熔点或沸点）
    （2）线段________（填字母）表示水在沸腾，从加热计时开始经________分钟水开始沸腾．
    （3）当在B点时，停止加热水能否继续沸腾________，原因是：________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区马鞍中学八年级（上）期末物理复习试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学做出的水的沸腾图象，如图所示（标准大气压下）．
    （1）图中t1表示的温度为    ．（选填：熔点或沸点）
    （2）线段    （填字母）表示水在沸腾，从加热计时开始经    分钟水开始沸腾．
    （3）当在B点时，停止加热水能否继续沸腾    ，原因是：    ．

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