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    20．用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中，小明首先观察到U形管两边的液面不相平，紧接着要进行的操作是取下软管重新安装．然后小明用手直接按压橡皮膜，发现U形管的液面几乎不变化，说明左支管与橡胶管连接处或金属盒处橡皮膜漏气．压强计调节正常后，小明将金属盒先后 浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（a）和（b）所示，他 发现图（a）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（a）杯子中盛的是水．小 明的结论是正确（正确/错误）的．

    分析 （1）在压强计中，U形管两侧的高度不同，说明左侧支管中的气压与右侧的大气压大小不同，一般需要重新安装；
    （2）按压橡皮膜U形管中的液柱不动，说明空气没有将压强传递给管中的液体，表明装置漏气；
    （3）图（a）中U形管两边的液柱高度差较小说明压强小，根据压强与深度密度的关系判断出液体的密度大小．

    解答 解：（1）当左支管内气体的压强大于右侧大气压时，U形管中液面会出现图中的情况；应取下软管重新安装，使两侧气压相等，可解决这一问题；
    （2）漏气是造成按压橡皮膜时液柱的高度不变的原因，即左支管与橡胶管连接处或金属盒处橡皮膜漏气；
    （3）图（a）中U形管两边的液柱高度差较小，说明a中的液体对橡皮膜的压强小；观察可知，图a中橡皮膜的深度大但压强小，根据p=ρgh可知，a中液体密度小，故a杯中盛的是水，故小明的结论正确．
    故答案为：
    （1）取下软管重新安装；（2）左支管与橡胶管连接处或金属盒处橡皮膜漏气；（3）正确．

    点评 本题考查了压强大小的判断、压强计的检查、利用压强计判断液体密度大小等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
    （1）小红应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪使用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如表：
    钩码总重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率
    20.40.20.2100%
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m．
    （3）该滑轮组的机械效率实际为80%，通过表中数据不能（选填“能”或“不能”）计算出克服动滑轮重做的额外功，理由是滑轮组做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和绳子与滑轮间的摩擦力做的功．
    （4）若提升的钩码重增加6N，则该滑轮组的机械效率将变大（填变化情况）．
    （5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图2（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图2（乙）中画出下一步实验所需的组装图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496979899999999

    （1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
    （2）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：a． 在沸腾前，对水加热，它的温度不断升高
    b． 在沸腾时，对水加热，它的温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两图是一个金属球固定在金属杆上处于静止状态，F 表示金属杆对金属球的力．丙、丁两图是一个金属球挂在细线下摆动到图示位置，F表示细线对金属球的力．其中正确的是（　　）
    A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．实验中小明用到了一 个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．

    （1）如图甲所示，小明把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计在水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡的知识可知滑动摩擦力的大小与拉力相等．
    （2）比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关．
    （3）完成甲、乙两次实验后，小明还想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，他进行了图丙所示的实验．由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达 到最大时仍没拉动木块．为了用现有的器材测出数据和已有数据进行比较，可进行的尝试操作是：去掉钩码，如果能测出滑动摩擦力的大小，就与甲图的数据进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下匀速拉动绳子，提起一浸没在水中体积为1.2×10-2m3，重360N的物体．（物体始终浸没在水中，且忽略水对物体的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
    （1）已知工人双脚与地面的总接触面积是3×10-2m2，工人没有拉动绳子时对地面的压强；
    （2）物体浸没在水中时受到的浮力；
    （3）提起物体时滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列知识结构中，不正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”．请根据上述要求，画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F=5N时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10N时，下列分析正确的是（　　）
    A．弹簧测力计的示数为20NB．弹簧测力计的示数为0N
    C．木板水平方向角受到平衡力的作用D．小木块将保持静止

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