小张探究“水的沸腾时所使用的实验装置如下图甲. (1)某时刻温度计的示数如图乙所示.则此时温度计的示数是 ℃. (2))沸腾前.水的温度不断 .脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变 .还未到达液面就消失了. (3)沸腾后.水的温度 .同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变 .一直上升到液面而破裂.水在沸腾过程中.需要热量 (4)小明根据实验数据绘制出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。

（2）)沸腾前，水的温度不断_________，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________，还未到达液面就消失了。

（3）沸腾后，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________，一直上升到液面而破裂。水在沸腾过程中，需要______（选填“吸收”或“放出”）热量

（4）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。

（5）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷

后形成的小水珠（填物态变化名称）。

【答案】

（1）94 （2）上升、小（3）保持不变、大、吸收（4）98 （5）液化

【解析】

试题分析：温度计的分度值是1℃，所以是94℃；沸腾前水的温度不断上升，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变小，还未到达液面就消失了。沸腾后，水的温度保持不变，气泡从下到上逐渐变大。水在沸腾过程中，需要吸热。根据图像，水在98℃时，温度保持不变，所以98℃是水的沸点。白气是小水珠，白气是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于液化现象。

考点：本题考查探究水的沸腾实验

点评：要解决此题要注意在进行温度计的读数时，要认清温度计的分度值．同时要掌握水沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变；实验过程中需要测量温度，所以有关温度计的读数问题也是非常重要的．在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?天桥区二模）下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水温/℃	85	88	90		95.5	97	98	98	98

（1）图甲所示的实验装置中，错误之处是

温度计的玻璃泡接触烧杯底部

．改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是

92℃

．
（2）通过分析实验数据，他们得出的结论是：

水在沸腾过程中，温度保持不变

．
（3）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点

升高

．
（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，主要原因是

小华实验中使用的酒精灯火焰小（或没有用酒精灯外焰加热），相同时间内水吸收的热量少

．
（5）小军在做“观察水的沸腾”实验时发现，加热很长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是

酒精灯火焰小（或没有用酒精灯外焰加热），水始终达不到沸点

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水温/℃	85	88	90		95.5	97	98	98	98

（1）如图1所示的实验装置中，请指出错误之处：

温度计的玻璃泡碰到了容器底

；改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如右图2所示，此时水的温度是

92℃

．
（2）通过分析实验数据，他们得出的结论是：

水沸腾时温度保持不变

．
（3）做“水的沸腾”实验时，防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点

升高

（选填“升高”或“降低”），主要原因是

气压增大液体沸点升高

．
（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，原因可能是

水质量太大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲．

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是

℃．
（2）沸腾前，水的温度不断

升高

，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变

小

，还未到达液面就消失了．
（3）沸腾后，水的温度

保持不变

，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变

大

，一直上升到液面而破裂．水在沸腾过程中，需要

吸收

（选填“吸收”或“放出”）热量．
（4）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是

℃．
（5）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后

液化

形成的小水珠（填物态变化名称）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定

的位置，再调整固定

的位置（均选填“A”或“B”）．
（2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”），此时酒精灯继续加热，水的温度

保持不变

（选填“继续上升”或“保持不变”）．
（3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点是

℃．根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	…

（4）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了两次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图1丙所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是

水的质量不同

．
（5）为了缩短水从加热到沸腾时间，请你提出有效的操作建议：（写出两点）

适当减少水的质量

；

适当提高水的初温

；
（6）在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图2中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是

酒精

；
标准大气压下几种物质的沸点

物质	沸点
酒精	78℃
水	100℃
煤油	150℃

A．酒精　　 B．水　　 C．煤油　　 D．三种液体都可以
（7）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高．下表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）．

甘油含量/%	30	40	50	60	70	80	90
混合液的沸点/℃	103	104	107	111	117	124	141

小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加，烧杯中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点

升高

（选填“升高”、“降低”或“不变”）．原因是：

水由于汽化质量减少，甘油含量增加

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡接触容器底

；
②B图中读数的错误是

没有平视或玻璃泡没有与被测物体充分接触．

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

℃．

（2）小明同学在利用图D所示的装置做水的沸腾实验时，实验过程中为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出二条有效的操作建议：
①

减少水的质量

；
②

提高水的初温

．
（3）如图E中甲乙图中，图

甲

所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体

内部和表面

同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：

水沸腾时吸热，温度不变

．
（4）为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

①请根据记录的数据在图E中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象．
②从图象可以看出水的沸点是

℃，你认为原因是：

大气压低于一个标准大气压

．
③水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：

水蒸气上升过程中遇冷液化成小水珠

．

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