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    20．某同学用刻度尺先后三次测量物理课本的长度，记录的数据分别为25.96cm，25.98cm，25.95cm，那么最接近真实值的数据的是（　　）
    A．25.9cmB．25.97cmC．25.963cmD．25.96cm

    分析 本题主要考查学生对误差的认识，及减小误差的途径，在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数．

    解答 解：
    减小误差的方法是多次测量求平均值；
    物理课本的长度为：$\frac{25.96cm+25.98cm+25.95cm}{3}$≈25.96cm．
    故选D．

    点评 此题考查学生对误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点．比较简单，学生一般不会出错．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．B．C．D．

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    （1）本实验的测量工具除秒表外，还需要刻度尺．
    （2）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大”或“小”）．
    （4）请根据图中所给信息回答：s=45cm，t=5s，v=9m/s．

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    16．中考体育测试跳绳项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度约为5cm．他跳绳时的功率约为（　　）
    A．1000WB．100WC．10WD．1W

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