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    2．用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．
    （1）实验中，通过观察电流计指针的偏转来判断电路中是否有感应电流．
    （2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中有（选填“有”或“无”）感应电流．
    （3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施：将导体ab换成多匝线圈．
    （4）该实验的结论是：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
    （5）此过程发生的能量转化是机械能转化为电能，此原理可用来制作发电机．

    分析 （1）电路中有电流时，电流表的指针转动，因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流．
    （2）产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动．
    （3）增大感应电流的方法：①将导体ab换成多匝线圈；②使用磁性更强的磁铁；③增大导体ab切割磁感线的运动速度．
    （4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
    （5）根据电磁感应现象中的能量转化以及应用的基础知识可以得到此题的答案．

    解答 解：（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流；
    （2）磁铁左右水平运动，以磁铁为参照物，导线就是水平运动的，做的是切割磁感线的运动，所以就会产生感应电流．若导体ab沿磁感线上下运动，不切割磁感线，电路中无感应电流；
    （3）我们可以将导体ab换成多匝线圈来增大感应电流，更容易观察；
    （4）结论：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
    （5）电磁感应现象中，消耗了机械能，得到了电能．利用电磁感应现象制成了发电机．
    故答案为：（1）电流计指针的偏转；（2）有；（3）将导体ab换成多匝线圈；
    （4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（5）机械能转化为电能；发电机．

    点评 产生感应电流的条件注意三点：一是“闭合电路”，电路必须是完整的回路，二是“一部分导体”，不是全部的导体都在参与运动，三是“切割磁感线运动”，导体的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但不能不切割．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的响度；音乐会上，优美的小提琴是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到台下观众的．

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    14．如图所示的磁悬浮地球仪，利用了同名磁极相互排斥的原理，从而能够悬浮于空中，此时地球仪受到的合力为0N．

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    10．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）
    （1）实验时，选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体．
    （2）加热10min，甲吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是60℃．
    （3）乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图甲所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距为D．
    A．一定小于L     B．一定大于L     C．可能等于L       D．可能小于L、也可能大于L
    （2）如图乙所示，经过调节后，此时在光屏上得到一清晰的像，照相机就是利用这一成像规律工作的．
    （3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．
    （4）小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离．（选填“远离”或“靠近”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在用焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实脸中：
    （1）如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后．调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏中央．
    （2）当烛焰距凸透镜25cm时，移动凸透镜另一侧的光屏，光屏上得到一个清晰的倒立（选填“正立’或“倒立”）、缩小的实像，人们利用这个原理制成了照相机．
    （3）当烛焰距凸透镜6cm时，移动凸透镜另一侧的光屏，光屏上不能承接到像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．中国有着悠久的茶文化历史，不同的茶叶冲泡方式不同，图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路的简化图．接通电源后，当水温达到沸点时温控开关自动断开．沸腾后，当水温降低到80℃时温控开关再次闭合，直到水温升到85℃时电路再次断开．它的铭牌如表所示：
    型号XB-6991
    额定电压220V
    发热管功率600W
    频率50Hz
    加热方式底盘加热
    （1）水沸腾后，煮茶器能将水温保持在80℃到85℃之间，原因是B（填写选项前的字母）．
    A．发热管的功率变小   B．发热管间歇性工作    C．温控开关闭合时，电路中的电流减小了
    （2）若指示灯开始工作时的电压为55V，与它串联的电阻是560kΩ，通过指示灯的电流是多少mA？（计算结果保留两位小数）
    （3）煮茶器正常工作时，发热管的阻值是多少？若把质量为0.8kg的水从21℃加热到96℃所用时间8min，加热效率是多大？[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码（每个钩码重0.5N）若干个．
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    （3）图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的A端将下沉．
    （4）取走挂在B处的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，使杠杆再一次在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为1.5N，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左下方，杠杆仍在原位置平衡，则测力计的读数将变大（填“变大”、“变小”、“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面，所受浮力为F1，此时水对木块底部压力为F1′；第二次变为如乙图所示横浮在水面，所受浮力为F2，此时水对木块底部压力为F2′，则（　　）
    A．F1＜F2，F1′＜F2′B．F1＞F2，F1′＞F2′C．F1=F2，F1′＞F2′D．F1=F2，F1′=F2′

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