为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．从中选择器材按下述要求完成实验．
（1）将所设计的电路图画在方框内。
（2）写出实验步骤。
（2）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx= ．
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，用传送带将木箱从底端匀速运送至顶端．在此过程中，木箱相对于地面 ▲ （选填“运动”或“静止”），木箱的重力势能 ▲ （选填“增加”或“减少”），木箱的机械能 ▲ （选填“增加”或“减少”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图是某科研小级设计的一种温度自动报警装置的电路图。当温度达到90℃时（）
A． 电铃响，绿灯亮
B． 电铃响， 红灯亮
C． 电铃不响，绿灯亮
D． 电铃不响，红灯不亮
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科目：初中物理 来源： 题型：
某青年在自家居民楼顶上，设计和组装了一套微型太阳能发电站。该发电站发电时，将光能转换为 能，工作8h可发电10kW·h，则其功率是 kW。某热电厂生产10kW·h的电能，需要完全燃烧4kg煤，则该厂的热电转化效率为 %。（煤的热值 q煤＝3x107J/kg，1kW·h = 3.6 x 106 J）
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如右图是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要风机叶片和发动机组成。
（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。
（2）风机叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。
（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能转化为电能。
（4）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：
①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是__________________（用文字叙述）；
②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率是 ％。
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图所示是一种风速测定装置，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连，S闭合后，当风
速增大时（ ）
A.活塞上方气压变大，活塞向下运动，风速表的示数变大
B.活塞上方气压不变，活塞静止不动，风速表的示数不变
C.活塞上方气压变小，活塞向上运动，风速表的示数变大
D.活塞向上运动，电路消耗的总功率变小
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关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）
A.物体受力，运动状态一定改变
B.物体不受力，运动状态一定不改变
C.物体运动状态不改变，说明它不受力
D.物体运动状态改变，不一定受力的作用
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（2）实验步骤：
