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8.用如图1的电路测量定值电阻R的阻值.

(1)测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)按图1电路,将图2中的滑动变阻器正确连入电路.
(3)连接电路时,开关必须断开,正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的连入电路的阻值应处于最大值.
(4)闭合开关.将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图3.由此可知被测电阻的阻值R=5Ω.
(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是移动滑动变阻器滑片,以测得多组数据.

(6)小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源,也测量出了未知电阻Rx的阻值,实验电路如图4所示.实验操作如下:
①按照电路图,连接好实物电路.
②将开关S拨至a(填a或b)处,移动滑片P,使电流表指针指向一准确值,读出电流表的示数I.
③保持滑片P位置不变,再将S拨至b(填a或b)处,调节电阻箱使电流表的示数仍为I,此时电阻箱的示数R.若R阻值如图5中所示,则Rx阻值为305Ω.

分析 (1)测电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式;
(2)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,要注意电路图和实物图的对应性;
(3)为防止电路中电流过大,烧坏电路元件,连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器的阻值处于最大阻值处;
(4)根据电压表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出待测电阻的阻值;
(5)伏安法测电阻的实验中,需要多次测量求平均值减小误差;
(6)①根据实验电路图可知,实验时无电压表,只有电流表,可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验,即:连接好电路图后,用电流表测出通过待测电阻的电流,再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变,根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等,据此设计实验步骤;
②电阻箱的读数方法:各旋盘对应的指示点(图中的小三角)的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值.

解答 解:(1)测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,如下图所示:

(3)为保护电路,连接电路时,开关应断开,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于最大阻值处;
(4)由图3可知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.5V,
则待测电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω;
(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行测量,达到多次测量的目的;
(6)实验操作如下:
①按照电路图,连接好实物电路;
②将开关S拨至a处,移动滑片P,使电流表指针指向一准确值,读出电流表的示数I;
③保持滑片P位置不变,再将S拨至b处,调节电阻箱使电流表的示数仍为I,此时电阻箱的示数R;
因电源的电压不变,
所以,I(Rx+R0)=I(R+R0),
解得:Rx=R,
如图5中所示,R=0×1000Ω+3×100Ω+0×10Ω+5×1Ω=305Ω.
故答案为:
(1)R=$\frac{U}{I}$;
(2)如上图所示;
(3)断开;最大;
(4)变大;5;
(5)移动滑动变阻器滑片;
(6)②a;③b;305.

点评 本题考查了伏安法测电阻的实验,涉及到实验的原理和滑动变阻器的连接、实验的注意事项、欧姆定律的应用和减小误差的方法等,要特别注意等效替代法在实验中的具体应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于欧姆定律相关公式,下列说法中正确的是(  )
A.由I=$\frac{U}{R}$可知,电流越大,电压就越大
B.由I=$\frac{U}{R}$可知,电压一定时,电阻与电流成反比
C.由R=$\frac{U}{I}$可知,电阻的大小由通过它的电流和它两端电压的大小所决定
D.由U=IR可知,导体两端电压可以用通过导体的电流和导体电阻的乘积来表示

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的电路,电源电压不变,只闭合开关S1电流表的示数与同时闭合开关S1、S2电流表的示数之比为2:3,则电阻R1 和R2的阻值之比是(  )
A.3:2B.2:3C.2:1D.1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如方框中的内容小明同学是从某网站下载下来的,你认为其内容是不真实(真实/不真实)的,理由是声音不能在真空中进行传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示电路,若要使电路中灯亮电铃不响,只需闭合开关S1,若要使灯和电铃组成串联电路,只需闭合开关S2,若要使灯和电铃组成并联电路时,则要断开开关S2,闭合开关S1、S3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明同学在探究“电流和电阻的关系”实验中,当定值电阻R由5Ω换成10Ω后,为了使电压表的示数的示数保持不变,他应将滑动变阻器的阻值变大.(填“变大”、“变小”、“保持不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,当开关闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动时(  )
A.示数变大,灯L变暗B.示数变小,灯L变暗
C.示数变大,灯L变亮D.示数变小,灯L变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“测定小灯泡电流和电压”的实验中:

(1)如图1电路图中,①②填电流或电压表,则①是电压表,②是电流表.
(2)马云没有连接完整的实物电路如图2所示,请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(3)在正确连接电路时,开关必须断开,将滑动变阻器的滑片移至右端(选填“左”或“右”).
(4)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图3所示,则可能的原因是:电流表正负接线柱接反了,电压表所选的量程太小.
(5)当小灯泡正常工作,如图4所示,电流表示数为0.24A,电压表示数为2.2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω

(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑.电路中的电流增大,导线不允许交叉).闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到B (选填“A”或“B”)端.
(2)滑动变阻器在本实验中的作用是①保护电路,②保持定值电阻两端的电压不变.
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比.②上述实验中,超超用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5 V时,读出电流表的示数.
(4)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能是灯泡断路.
(5)以上实验中所用到物理实验方法是控制变量法,下列实验中也用到了该方法的是B (填字母)
A.探究杠杆平衡条件   B.探究影响滑动摩擦力大小的因素   C.测液体的密度.

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