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    【题目】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。人们能闻到梅花香味是因为（ ）

    A. 分子很小 B. 分子间有引力

    C. 分子在不停的做无规则运动 D. 分子间有斥力

    【答案】C

    【解析】人们能闻到梅花香味，说明分子在不停地在做无规则运动，属于扩散现象。与分子大小、分子间的作用力等无关。故C正确为答案。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图1是小强没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整．

    （2）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 （写出一种即可）．

    （3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）．

    （4）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图2所示的U﹣I图象．根据U﹣I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较( )

    A. 测量值偏大 B. 测量值保持不变 C. 测量值偏小 D. 前三种情况都可能出现

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运用知识解决问题：
    （1）如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，铃声将会 ． 这个实验说明声音的传播需要 ， 这里用到的研究方法是 ．

    （2）俗话说“隔墙有耳”，说明；“闻其声而知其人”主要根据来判断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运用知识解决问题：
    （1）填写物态变化图表中“o”内的物态名称．

    （2）即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是现象，在此过程中，需要（选填“吸热”或“放热”）．
    （3）在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是：冰粒在（填物态变化）时要（填“吸收”或“放出”）热量，但温度 ， 这样能够达到保鲜的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】专题五：创造与探究
    大部分物质都具有热胀冷缩的性质，大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩，这就是“热胀冷缩”现象．不同物体在温度变化相同时，体积的变化一般不同．
    （1）如图1所示，把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起，在升高或降低相同的温度时，铜片比铁片体积变化的要大．当温度升高时双金属片就会向一侧弯曲，温度降低时会向另一侧弯曲．

    （2）大部分物质具有热胀冷缩的性质，但是水在某些温度范围内，温度升高时，体积反而减小．如图2所示是1kg的纯水在不同温度时所占的体积曲线图．由图可知，在℃时，1kg的纯水所占的体积最小；温度在高于4℃时，水热胀冷缩；温度在0℃～4℃之间反常膨胀，即热胀冷缩；给0℃的水加热到10℃的过程中，水的体积先 ， 后 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭使用的白炽灯是根据电流的________效应工作的。电脑主机箱留有 很多缝隙是为了更好的________ (选填“增大”或“减少”)散热。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某型号油量表工作原理如图甲所示，电源电压为24V，R0为定值电阻，为油量表（实际上是量程为0﹣0.6A的电流表），R1为压敏电阻，其阻值随所受压力F变化的图象如图乙所示，它的上表面面积为0.01m2．油箱是长方体，装满油时深度h为0.4m．（不计油箱自重）

    （1）由乙图可知：压敏电阻R1随压力F的增大而 ，当油箱中的汽油用完时，R1的电阻为 Ω．

    （2）油箱装满汽油时压敏电阻上表面受到的压强和压力分别为多大？（g=10N/kg，ρ汽油=0.7×103kg/m3）

    （3）油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表满偏），求R0的阻值．

    （4）当油箱中的汽油用完时，电路中的电流为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师上体育课时,发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后,仍继续给它打气,在此过程中,篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是

    A. 质量增大，体积增大，密度增大 B. 质量增大，体积不变，密度增大

    C. 质量增大，体积增大，密度不变 D. 无法判断

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