【题目】小亮同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:
(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示).由图可知天平标尺的分度值是g,烧杯和酱油的总质量是g.
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是cm3 .
(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是kg/m3 .
(4)小华设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量ml , 向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式ρ= .按该实验方案测出酱油的密度(选填“偏大”或“偏小”),原因是 .
(5)另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他们想出利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量.其操作步骤是: ①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1;
②在空饮料瓶中装满水,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2 , 计算水的体积V=(用测出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③;(说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示)
④计算酱油密度ρ= . (用测出的物理量的字母表示)
【答案】
(1)0.2;72.4
(2)40
(3)1.13×103
(4)偏大;酱油残留在烧杯中,导致体积测量偏小
(5);在空饮料瓶中装满酱油,用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力G3;
【解析】解:(1)在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g; 烧杯和酱油的总质量是m1=50g+20g+2.2g=72.4g;(2)量筒的分度值为2cm3 , 量筒中酱油的体积为V=40cm3;(3)剩余酱油和烧杯的质量为m2=27.2g
量筒中酱油的质量为m=m1﹣m2=72.4g﹣27.2g=45.2g,
酱油的密度为ρ= = =1.13g/cm3=1.13×103kg/m3 . (4)小方不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ= 知:密度测量结果偏大.(5)②因为ρ= ,
所以水的体积V= = = ;
③为了测出与水同体积的酱油,还需用这只瓶子再装满酱油进行测量,具体操作为:在空饮料瓶中装满酱油,用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力G3;
④酱油的密度ρ= = = .
所以答案是:(1)0.2;72.4;(2)40;(3)1.13×103;(4)偏大;酱油残留在烧杯中,导致体积测量偏小;(5)② ;③在空饮料瓶中装满酱油,用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力G3;④ .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个瓶子能盛1kg的水,可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体?(已知ρ水银>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)( )
A.酒精
B.汽油
C.植物油
D.水银
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置。
(1)实验中,通过观察______________________来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关后,要使电路中形成感应电流,导体ab应_____运动(选填“上下”或“左右”),这是一种________现象,利用这一原理可制成___________。
(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有________(答出一种方法即可)。
(4)实验中,小明发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
a:小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,因为他认为速度越大,动能越大,转化成电能就越多。
b:为了验证自己的猜想,他利用上图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:____________________________________。
(5)如果将小量程电流表换成_________,可以观察磁场对通电导体的作用。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】向墙上按图钉,已知图钉帽的面积为1cm2 , 图钉尖的面积是0.05mm2 , 手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为 , 压强之比 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在一小桶中分别装满密度已知的四种不同液体后,用弹簧测力计分别测出了它们的总重,记录结果如表所示.由表中数据可知,小桶受到的重力为____N.若在小桶中装满另一种液体时,用弹簧测力计测得其总重为2.4N,则该液体的密度为_______kg/m3.
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