[题目]图甲中的A.B分别为小灯泡和定值电阻的I﹣U图像.小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示.电源电压12V.下列说法正确的是( )A.小灯泡电阻随温度的增大而减小B.电阻R的电功率为1.8WC.灯泡的实际电功率为1.6WD.电阻R的阻值为16Ω 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I﹣U图像，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压12V，下列说法正确的是（）

A.小灯泡电阻随温度的增大而减小

B.电阻R的电功率为1.8W

C.灯泡的实际电功率为1.6W

D.电阻R的阻值为16Ω

【答案】C

【解析】

由电路图可知，定值电阻R与灯泡L串联，电流表测电路中的电流；

A．由图像可知，当灯泡两端的电压分别为1V、2V、4V、8V时，通过灯泡的电流依次为0.2A、0.3A、0.4A、0.5A，由变形式可得，灯泡的电阻依次为5Ω、6.7Ω、10Ω、16Ω，所以，小灯泡两端的电压增大时，通过的电流增大，由可得，灯泡的实际电功率增大，温度升高，所以，灯泡电阻随温度的增大而增大，故A错误；

C．由于电源电压为12V，则根据串联电路中各处的电流相等，且总电压等于各分电压之和，由图像可知，当I=0.4A、UR=8V、UL=4V时符合；灯泡的实际电功率

，

故C正确；

B．电阻的电功率

，

故B错误；

D．电阻的阻值

，

故D错误。

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【题目】图表示了：家庭电路中四种用电器正常工作40小时的耗电情况。则

A. 甲用电器可能是笔记本电脑

B. 乙和丙产生的电热肯定相同

C. 电流通过乙做功7.2×107J

D. 丁的实际功率最大

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】请阅读《核电技术》并回答题。

核电技术

核电与水电、火电一起构成世界能源的三大支柱，在世界能源结构中占有重要地位。核能发电不会造成空气污染，不会产生加重地球温室应的二氧化碳；核能发电能量密集，功率高，为其它能源所不及：核电比火电“经济”，核能发电成本要比火电厂低15％～50％。诚然，核能发电会产生废料，具有放射性，如果在事故中发生泄漏，会对生态及民众造成伤害。

我国核电事业学始于20世纪50年代，历经近70年的发展已经跻身核电强国之列，自主研发了拥有完全自主知识产权和出口权的三代核电技术“华龙一号”和“国和一号”，核电运营管理水平位居世界前列。至2019年6月底，我国大陆在运核电机组47台，装机容量4873万千瓦，位居全球第三，在建核电机组11台，位居全球第一。

我们已经知道，原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核又是由质子和中子组成的。有的原子核的质子和中子个数比较少，像氦（读hai）原子核，其结构面示意图如图所示，它有两个质子和两个中子，像这样的原子核我们称之为轻核；而有的原子核是由比较多的质子和中子组成，像某种钍（读tu）核，它有90个质子和144个中子，我们把这样的原子核叫作重核。重核在其它粒子的责击下分裂成中等质量原子核的核反应，叫作重核裂变。科学家用中子轰击铀核（铀核是重核），发生了重核裂变。裂变不但可以释放出能量，同时还发射出几个中子，这些中子又会去轰击其它的核，继续发生裂变，从而产生巨大的能量。可以测算1kg铀全部变时放出的能量就相当于2800吨标准煤完全燃烧时放出的能量。

为了控制反应堆中重核裂变的速度，人们用容易吸收中子的某种材料做成足够长的控制棒插入反应中心，控制棒插入深一些，吸收的中子就多一些，而去轰击核的中子就会少ー些，发生裂变的轴核就会减少，产生的能量就会减少。裂变产生的核能转变为内能加热水产生蒸汽，蒸汽推动汽轮转动，从而带动发电机发电，最终转变为电能。

在高铁成为“中国创造”代表的同时，中国核电依靠其领先国际的技术和安全水准，也成为与高铁并驾齐驱的一张“中国创造”的新名片。

请根据上述材料，回答下利间题

（1）核能发电的优点___________（出一条即可）

（2）从核能到我们用到的电能，其中经历的能量转化过程是：___________

（3）若想使反应堆中裂变产生的能量增加，可以进行的操作是______________

（4）如图所示是重核裂变过程的截面示意图（中子用●表示，质子用Ο表示）其中合理的是_____。（选填选项前的字母）

A B

C D

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲为升降机电路的部分原理图。闭合开关S后，电动机启动，提升物块。已知电源电压恒为6V，R0为定值电阻，阻值为100Ω，电压表量程为0～3V，压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。则下列说法错误的是（）

A.由图像可知压敏电阻R1的阻值随压力的增大而减小

B.压敏电阻不受压力时，若此时电压表示数为2V，则定值电阻R0消耗的电功率为0. 04W

C.在选项B的条件下，电路正常工作时，压敏电阻能承受的最大压力为3000N

D.在不改变电表的条件下，适当减小R0的阻值会增大压敏电阻的承压范围

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小科同学探究“通过电阻的电流跟其两端电压和电阻的关系”。

（1）按照下图连好电路，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的最__________端（选填“左”或“右”）；

（2）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，小莉选择阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，测出电阻两端的电压和对应的电流值如下表：

U（V）	0. 5	1. 0	1. 5	2. 0	2. 5	3. 0
I（A）	0. 1	0. 2	0. 3	0. 4	0. 5	0. 6

分析表格中的数据可以得出的结论是____________________；

（3）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：

A. 先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节变阻器，读取相应的电流值如图所示，并记录电流表示数为_______；

B. 再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，调节变阻器使____，读取相应的电流值；

C. 若实验中所用电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是______；

（4）若将待测电阻换成小灯泡，闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，则产生此故障的原因可能是______。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V不变，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是______。（选填“R1”或“R2”）

（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。

（________）

（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，你认为造成这一现象的原因可能是_______。（选填字母）

A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路

（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0﹣15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该实验所测小灯泡电功率偏________(选填“大”或“小”)。

（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出的I﹣U图像如图丙所示，主要原因是：灯丝电阻随温度而变化，若小灯泡的额定功率P0与某次工作时的实际功率P1满足P0＝4P1，则以下关于额定电压U0与实际电压U1的数值关系，你认为最有可能的是_______。